針對(duì)高三各科目,學(xué)大教育研組老師給出基礎(chǔ)輔導(dǎo)具體專題,對(duì)高考考點(diǎn)進(jìn)行梳理。
語(yǔ)文:基礎(chǔ)知識(shí)、當(dāng)代詩(shī)文、文學(xué)類;實(shí)用類文本閱讀,語(yǔ)言文字運(yùn)用,作文提高。
數(shù)學(xué):集合與邏輯用語(yǔ)、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、復(fù)數(shù)、數(shù)列、幾何(立體幾何、解析幾何)、不等式、概率統(tǒng)計(jì)、坐標(biāo)系與方程等基礎(chǔ)提升。
英語(yǔ):聽力、單項(xiàng)選擇、完型、閱讀、寫作、短文改錯(cuò)。
政治:生活與消費(fèi)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文化與生活、我國(guó)的政府、民主政治、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、思維與創(chuàng)新意識(shí)、時(shí)事政治。
歷史:中國(guó)史、世界史。
地理:宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,自然環(huán)境的整體性和差異性,自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響,人口與城市,生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系,交通與發(fā)展。
物理:力學(xué)、電磁學(xué)、實(shí)驗(yàn)與探究、選修3-4。
化學(xué):化學(xué)元素、化學(xué)理論、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
生物:生態(tài)、細(xì)胞、進(jìn)化、遺傳、變異、基因、種群、生態(tài)系統(tǒng)。
開啟1對(duì)1專屬定制課程
只需出5招,找問(wèn)題、補(bǔ)短板、破瓶頸
找問(wèn)題對(duì)癥下藥
個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
補(bǔ)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題,拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。
攻難點(diǎn)
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
授方法
授人以魚不如授人以漁,掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
課程名稱 | 課程說(shuō)明 | 課程咨詢 |
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語(yǔ)文 | 1、高考語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn)由學(xué)大教育專家教師指導(dǎo), 2、基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)文、現(xiàn)代文閱讀、寫作各部分全面解析, 3、結(jié)合各年真題分析語(yǔ)文命題趨勢(shì),做出考前沖刺指導(dǎo),讓你高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高枕,從容應(yīng)對(duì)。 |
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數(shù)學(xué) |
1.導(dǎo)數(shù)概念的理解。 2.利用導(dǎo)數(shù)判別可導(dǎo)函數(shù)的極值的方法;復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則是微積分中的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。 3.要能正確求導(dǎo),必須做到以下兩點(diǎn): (1)熟練掌握各基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式以及和、差、積、商的求導(dǎo)法則,復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則 (2)對(duì)于一個(gè)復(fù)合函數(shù),一定要理清中間的復(fù)合關(guān)系,弄清各分解函數(shù)中應(yīng)對(duì)哪個(gè)變量求導(dǎo)。 |
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英語(yǔ) |
1、輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)法、詞匯和寫作等課程, 2、綜合新課標(biāo)大綱的要求強(qiáng)化課程,全面精講高考必備知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)。 3、全面了解高考及高三階段的課程復(fù)習(xí)方法。 4、全面掌握高考解題技巧。 |
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化學(xué) |
1、深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn) 2、以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,真正做到學(xué)以致考 3、挖掘解題規(guī)律,探索通法通解 |
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物理 | 必修課程和選修課程,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的把握能力,重視說(shuō)理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng) | 點(diǎn)擊咨詢 |
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崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
聽、說(shuō)、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
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