馬鞍山雨山區(qū)紅星分校高三生物集訓班一對一輔導課程有用嗎_學大教育
| 授課機構 | 馬鞍山學大教育雨山區(qū)紅星中學分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學習技巧，他們在會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。
課程簡介
高一數(shù)學一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法，幫助學生掌握高一數(shù)學知識。
課程特色
為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法。
課程定位
高一數(shù)學1對1輔導課程
適用學員
高一學生
授課內(nèi)容
包括集合（集合、子集、全集、交集、并集、補集）、函數(shù)（函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的基本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程）、直線/平面/簡單幾何體（空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)）、直線和圓的方程（直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關系、空間直角坐標系）、三角函數(shù)（任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關系/誘導公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、升降冪公式）、平面向量（平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、平面向量的基本定理及坐標運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應用）、算法初步（算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例）、統(tǒng)計（隨機抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關關系）、概率（隨機事件概率、古典概型、幾何概型）等等內(nèi)容。 備注：高一數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高一數(shù)學知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
1對1咨詢
免費進行面對面溝通咨詢，了解孩子性格、、習慣、目標、親子關系等情況。
學情分析
以學生為導向，將與結果相結合，找出孩子學習漏洞與適宜學習方法。
制定方案
根據(jù)學生與家長預期目標，以學情分析結果為基礎，進行學習目標定制和個性化輔導方案定制。
輔導執(zhí)行
根據(jù)學生輔導方案和學習目標，選擇合適的教師，為孩子提供貼心、高效的個性化輔導。
跟蹤
跟蹤學生學習情況，通過教學回訪、周測、月測、家長會等反饋學生學習情況，過程透明，可視。
學員分析：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
目標定制：結合學員分析，階段性學習目標
方案制定：根據(jù)目標制定個性化學習方案
師資匹配：以學生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務：課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
成長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1學習后的成長路徑
更多關于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
