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馬鞍山學(xué)大教育雨山區(qū)紅星中學(xué)分校

中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車計(jì)劃。

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時(shí)間:2025-03-03 16:47:33

馬鞍山雨山區(qū)紅星分校一對(duì)一輔導(dǎo)課程選哪家好_為什么選擇學(xué)大教育

授課機(jī)構(gòu) 馬鞍山學(xué)大教育雨山區(qū)紅星中學(xué)分校
上課地點(diǎn) 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

導(dǎo)語(yǔ)

除了學(xué)校的正規(guī)教育以外,大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)都會(huì)選擇一些課外的輔導(dǎo)。最近幾年特別流行課外輔導(dǎo),而且有不少參加過(guò)課外輔導(dǎo)的學(xué)生和家長(zhǎng)都表示非常好,接下來(lái)我們就介紹下課外輔導(dǎo)具體是什么情況。

 

 

課程

課程簡(jiǎn)介

群文閱讀,圍繞同一話題選擇文本。分析文本內(nèi)在行文邏輯,結(jié)合題型,答題能力。在讀的基礎(chǔ)上,以讀促寫(xiě),閱讀和寫(xiě)作并重。增強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生的理解,能根據(jù)文本特點(diǎn)把握信息,有的放矢,積累語(yǔ)料,規(guī)范寫(xiě)作思維。


課程特色

課堂風(fēng)格親切活潑,知識(shí)講解細(xì)致清晰,善于幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),理解,導(dǎo)圖,拓展視野。


課程定位

網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課

 

適用學(xué)員

初一學(xué)生


授課內(nèi)容

課程大綱:1、綜合文體閱讀之山川風(fēng)物類文章理解及作文 2、綜合文體閱讀之山川風(fēng)物類文章理解及作文 3、綜合文體閱讀之山川風(fēng)物類文章理解及作文 4、記敘文閱讀之傳統(tǒng)文化理解及作文 5、記敘文閱讀之傳統(tǒng)文化理解及作文 6、記敘文閱讀之漢民族民俗理解及節(jié)日習(xí)俗類作文 7、記敘文閱讀之漢民族民俗理解及節(jié)日習(xí)俗類作文 8、記敘文閱讀民族類文章理解及民俗類作文素材 9、記敘文閱讀民族類文章理解及民俗類作文素材 10、綜合文體閱讀之文學(xué)相關(guān)類文章理解及作文 11、綜合文體閱讀之文學(xué)相關(guān)類文章理解及作文 12、綜合文體閱讀之時(shí)代先鋒人物精神理解及作文 13、綜合文體閱讀之時(shí)代先鋒人物精神理解及作文 14、綜合文體閱讀之個(gè)人成長(zhǎng)類及作文 15、綜合文體閱讀之個(gè)人成長(zhǎng)類及作文

 

專業(yè)立身、嚴(yán)選師資 三層篩選、保留精英

嚴(yán)格的教師聘用制度
教師需要通嚴(yán)格的簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)層層選拔,教學(xué),并通過(guò)為期兩周的封閉式集訓(xùn),從業(yè)務(wù)流程、學(xué)科知識(shí)、授課能力心理學(xué)全方面接受培訓(xùn),從而師資品質(zhì)、教學(xué)。


嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熆荚u(píng)機(jī)制
教育的考核體系分為、季度考、年考等,考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法及課堂設(shè)計(jì)、試講說(shuō)課、個(gè)性化教學(xué)等多角度多維度的考核,優(yōu)選劣汰,始終持續(xù)保持師資團(tuán)隊(duì)更高水準(zhǔn)。


規(guī)范的教學(xué)教研體系
教育教研體系以一周兩會(huì)為載體:教師教研會(huì)、集體備課會(huì)。從講義制作、知識(shí)體系、解題能力、授課能力、備考能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力七大維度進(jìn)行教學(xué)能力的訓(xùn)練。在各級(jí)別多維度的教研體系下教育打造了一支專業(yè)能力過(guò)硬,高執(zhí)行力,高凝效率的師資團(tuán)隊(duì)。

 

自制學(xué)習(xí)教材
、特、教師及學(xué)科主管參與并研發(fā),把握方向,。

 

 

個(gè)性化四大體系

同步鞏固課
適合學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。

課程特色:共有暑、寒、春、秋四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、季度課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。


專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生:偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高生。

課程特色:用“診斷 治療 對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。


潛能特色課
適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

課程特色:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。



適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。

課程特色:通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

 

更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。

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