馬鞍山雨山區(qū)紅星分校高二政治一對(duì)一課程靠譜嗎 _學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 馬鞍山學(xué)大教育雨山區(qū)紅星中學(xué)分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)方面也是有競(jìng)爭(zhēng)的，而且壓力也不小。為了避免學(xué)習(xí)跟不上，很多家長(zhǎng)都打算給孩子找一家好的、提供孩子放學(xué)后學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。孩子們班的報(bào)名費(fèi)是多少，其實(shí)并不固定，因?yàn)闀?huì)受到多方面因素的影響，家長(zhǎng)們可以根據(jù)班的實(shí)力進(jìn)行選擇。
課程簡(jiǎn)介
高一歷史同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏，和線下輔導(dǎo)任選。幫助高一學(xué)生掌握歷史的學(xué)習(xí)方法和記憶技巧，學(xué)好高一歷史知識(shí)。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏，和線下輔導(dǎo)任選。
課程定位
高一歷史輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
高一學(xué)生
授課內(nèi)容
包括夏商西周的政治制度、秦朝中央集權(quán)制度的形成 、從漢至元政治制度的演變 、明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng) 、古代希臘民主政治、羅馬法的起源與發(fā)展、英國(guó)君主立憲制的建立、美國(guó)聯(lián)邦政府的建立、資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華、辛亥革命、新民主主義革命的崛起、國(guó)共的十年對(duì)峙、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、馬克思主義的誕生、俄國(guó)十月革命的勝利、新中國(guó)的民主政治建設(shè)、民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展、祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、新中國(guó)初期的外交、開(kāi)創(chuàng)外交新局面、兩極的形成、多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)、世紀(jì)之交的格局、發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)、古代手工業(yè)的進(jìn)步、古代商業(yè)的發(fā)展、古代的經(jīng)濟(jì)政策、殖民擴(kuò)張與市場(chǎng)的拓展、次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成、羅斯福新政、戰(zhàn)后資本主義的新變化、二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成、經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)的化等內(nèi)容。備注：高一歷史同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個(gè)部分，每個(gè)部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，最終的授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一歷史知識(shí)水平和家長(zhǎng)學(xué)生需求定制，具體詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育老師。
了解孩子
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善
定制課程
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
針對(duì)性授課
教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)
抓住失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)，具有本科以上的學(xué)歷，認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。
面試選拔率
通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
