馬鞍山雨山區(qū)紅星分校一對一集訓班課程選哪家好，為什么選擇學大教育
| 授課機構(gòu) | 馬鞍山學大教育雨山區(qū)紅星中學分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
教育是知識創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
課程簡介
通過學大老師對學生的定制化學習方案，根據(jù)學生的薄弱項著重輔導，另外以學習中的進行梳理鞏固，加強學生生物學習的整體知識鞏固。
課程特色
一、從學生出發(fā)，根據(jù)初一學生認知能力的特點研發(fā)課程;二、一對一輔導，個性化教學，滿足學生的需求;三、專屬教師團隊服務(wù)，學生的安全舒適學習環(huán)境。
課程定位
一對一輔導
適用學員
初一學生
授課內(nèi)容
一、教會學生正確表述性狀和相對性狀、遺傳和變異，并能夠分辨;二、了解并掌握動物、植物、細菌、真菌的細胞層次結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)功能;三、知識的整合梳理，分專題講解、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境、生物圈等結(jié)構(gòu)及作用，動物、植物等結(jié)構(gòu)和作用、遺傳、傳粉、受精等相關(guān)知識;人體的研究，消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等的構(gòu)成及作用原理;生物實驗的具體講解等等。通過大類歸納，細節(jié)知識點擴展，零散知識系統(tǒng)化，清晰學生的學習思路。
學員分析：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
目標定制：結(jié)合學員分析，階段性學習目標
方案制定：根據(jù)目標制定個性化學習方案
師資匹配：以學生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務(wù)：課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
成長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1學習后的成長路徑
適合考生：在某一科目上存在漏洞較大、嚴重拉低整體的考生
課程內(nèi)容：分析考生薄弱學科及學習瓶頸并進行集中，制定嚴格的學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板
適合考生：整體平平，需要進行整體的考生
課程內(nèi)容：解決學生上課注意力不集中，學習 效率低，自主學習能力差，面對缺乏信心等等現(xiàn)象
適合考生：學習，主動性強，目標瞄準高校的考生
課程內(nèi)容：高度總結(jié)高考，深度剖析錄取情況，整體把握備考復習節(jié)奏，加強訓練
