馬鞍山雨山區(qū)紅星分校一對(duì)一課程價(jià)格是多少_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 馬鞍山學(xué)大教育雨山區(qū)紅星中學(xué)分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了給自己的孩子能夠，而且使自己的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，這就要給孩子報(bào)，但是在選擇的問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)是非常糾結(jié)的，因?yàn)椴恢澜o孩子報(bào)一個(gè)怎樣的，因?yàn)楣ぷ髅?，根本不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，所以在報(bào)班的時(shí)候一定要和孩子試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課程，看一下孩子的適應(yīng)情況，才能夠選擇好的。
課程簡(jiǎn)介
小班輔導(dǎo)課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)難點(diǎn)，逐一攻破，指導(dǎo)學(xué)生梳理整體歷史知識(shí)體系，進(jìn)一步了解歷史，加強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，實(shí)現(xiàn)有效。
課程特色
根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化教學(xué)方案，小班形式教學(xué)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)鞏固學(xué)生知識(shí)，有效學(xué)生的目標(biāo)。
課程定位
小班輔導(dǎo)課
適用學(xué)員
初一學(xué)生
授課內(nèi)容
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為初一學(xué)生打好歷史學(xué)習(xí)的地基;三、針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際學(xué)習(xí)難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，針對(duì)性練習(xí)鞏固，補(bǔ)齊短板;四、引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為歷史學(xué)習(xí)奠基。
1：：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)作文閱讀寫(xiě)作拼音等；
2：：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物作文閱讀寫(xiě)作等；
3：高中：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物作文閱讀寫(xiě)作等；
4：藝考生文化課輔導(dǎo)、初三高三全托、、中考高考、期中期末會(huì)考等考后輔導(dǎo)。
有問(wèn)題必須對(duì)癥下藥。個(gè)性化系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，制定輔導(dǎo)方案。
萬(wàn)丈高樓也要起于平地。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題。以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
授人以魚(yú)不如授人以漁。掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
