01.教會(huì)孩子正確發(fā)音，使其擁有口齒伶俐、思維敏捷的語(yǔ)言歸納和邏輯思維能力

Teach children to pronounce correctly so that they can have the ability of linguistic

induction and logical thinking with sharp tongue and quick thinking

02.培養(yǎng)孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情、讓孩子富有積極的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造能力

Develop children's mouth, hands, brains, emotions,and make them have positive expressive desire and creative ability

03.培養(yǎng)孩子情商社交方面的禮儀

Developing EQ Social Etiquette for Children

04.使孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、朗讀、講述、表演，語(yǔ)言創(chuàng)編悟性和直覺(jué)能力

Let children learn to listen, read aloud, tell and perform,

and improve their language creation and intuition ability

班級(jí)特點(diǎn)

BASIC CLASS

基礎(chǔ)班

情商課程培養(yǎng)四大目標(biāo)：

自信心、人際交往、獨(dú)立性、專(zhuān)注力

口才課程培養(yǎng)目標(biāo)：

掌握語(yǔ)音發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子口齒發(fā)音，語(yǔ)言表述流暢，能夠清晰表達(dá)自我想法，培養(yǎng)專(zhuān)注力和自信心?？朔o張情緒釋放天性，敢在眾人面前講話，大膽溝通，有效人際交往能力。

BASIC CLASS

情商課程培養(yǎng)四大目標(biāo)：

情緒管理、同理心、挫折抵抗、創(chuàng)造力

口才課程培養(yǎng)目標(biāo)：

熟練掌握語(yǔ)音發(fā)聲，語(yǔ)流音變，語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，說(shuō)話用詞準(zhǔn)確自如，

有良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。

可以自如的進(jìn)行主持、朗誦、表演等，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)發(fā)展。邏輯、推理、

思考、判斷等認(rèn)知與發(fā)展能力，掌握良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。

BASIC CLASS

情商課程培養(yǎng)四大目標(biāo)：

問(wèn)題解決、責(zé)任心、感恩、領(lǐng)導(dǎo)力

口才課程培養(yǎng)目標(biāo)：

說(shuō)話具備演講力和感染力，具有較好的語(yǔ)言邏輯思維，能自如表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧。教學(xué)中將著力鍛煉孩子即興說(shuō)話能力、即興評(píng)述技巧和與人溝通的方式及情商社交能力，并進(jìn)行演講訓(xùn)練。主持、朗誦、表演、相聲等綜合訓(xùn)練。脫離自我中心，會(huì)用不同的觀點(diǎn)看問(wèn)題，初步建立社會(huì)觀。班員從中挑選，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試選拔才能進(jìn)入。

課程特點(diǎn)