PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等，把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心青羊區(qū)金沙分校 |
| 上課地點 | 四川省成都市青羊區(qū)金沙街道金陽路|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構地址：四川省成都市青羊區(qū)金沙街道金陽路
聯(lián)系方式： 400-600-5330
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PBL現(xiàn)象教學Phenomenon-based Learning
iBilingual菁英成長課程
iBilingual 菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，其成為具備視野的化人才。
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PBL現(xiàn)象教學
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學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女
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小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識
03
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
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環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是先進的教學法。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把當教室，不僅將英語運用于生活，更培養(yǎng)學員5C能力。
引入芬蘭現(xiàn)象教學，語言之外獲得更多THE INTRODUCTION OF FINNISH PHENOMENON TEACHING PROVIDES MORE THAN JUST SIMPLE LANGUAGE LEARNING
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寓教于樂，成長
A1：3-6歲
加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲
鍛煉語言運用能力，了解文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲
的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，進入社會后的溝通能力。詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 +
綜合語言運用能力，在深厚文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
