PBL現(xiàn)象教學(xué)-郫縣i2私塾培訓(xùn)愛琴海校區(qū)

PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等，把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

授課機(jī)構(gòu)	郫縣i2艾途兒童成長(zhǎng)中心犀浦愛琴海校區(qū)
上課地點(diǎn)	四川省成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)國(guó)寧東路\|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià)	5.0分
聯(lián)系電話	請(qǐng)預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您！

機(jī)構(gòu)信息

郫縣i2艾途兒童成長(zhǎng)中心犀浦愛琴海校區(qū)

機(jī)構(gòu)類型：未認(rèn)證

滿意度： 5.0分

機(jī)構(gòu)地址：四川省成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)國(guó)寧東路

聯(lián)系方式： 400-600-5330

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課程詳情
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PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning

iBilingual菁英成長(zhǎng)課程

iBilingual 菁英成長(zhǎng)課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，其成為具備視野的化人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué)

學(xué)習(xí)西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女

小小牙醫(yī)，走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí)

小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí)，翱翔藍(lán)天

環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是先進(jìn)的教學(xué)法。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

引入芬蘭現(xiàn)象教學(xué)，語言之外獲得更多THE INTRODUCTION OF FINNISH PHENOMENON TEACHING PROVIDES MORE THAN JUST SIMPLE LANGUAGE LEARNING

寓教于樂，成長(zhǎng)

A1：3-6歲

加強(qiáng)語言練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。

A2：7-12歲

鍛煉語言運(yùn)用能力，了解文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，鍛煉運(yùn)動(dòng)智能，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)家庭互動(dòng)，引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。

A3：13-18歲

的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。詞匯儲(chǔ)備，鞏固語言能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。

A4：18 +

綜合語言運(yùn)用能力，在深厚文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，社交經(jīng)驗(yàn)與技巧，擴(kuò)展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。

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