最佳課程品質(zhì)(覆蓋全程,全部考點;知識精講,脈絡清晰;專題訓練,考點預測)
授課機構(gòu) | 成都海文培訓學校研究生考前培訓 |
上課地點 | 成都市武侯區(qū)科華北路65號世外桃源廣場A座1408|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您! |
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機構(gòu)類型: 未認證
滿意度: 5.0分
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課程分類
311教育學統(tǒng)考專業(yè)課班
適合專業(yè):教育學碩士
培訓方式:線上錄播;線上直播;1v1
適合學員:參加311教育學統(tǒng)考基礎薄弱需要網(wǎng)課輔導
詳細課程介紹
課程亮點
佳課程品質(zhì)(覆蓋,全部;知識精講,脈絡清晰;專題訓練,預測)
完備的解題訓練(題庫訓練,課題充足;覆蓋全部知識;覆蓋完整題型)
先進的學習圖譜(實時展現(xiàn)全部掌握情況;實時坐定全部薄弱;支持多倫聚焦加強學習)
學習目標
策劃階段:精細規(guī)劃考研的所有重要環(huán)節(jié);
基礎階段:掌握基本知識;定制精細復習計劃;奠定堅實學習基礎;
階段:構(gòu)建系統(tǒng)框架,分解掌握,通過典型題目的解題訓練,是考生從知識掌握到得以;
階段:各題型臨考抓分能力,預測方向。終
課程內(nèi)容
課程內(nèi)容主要分為三個階段:基礎階段+階段+階段;且包含從導學——精講——課后練習————講評——答疑解惑,六個學習循環(huán)。
課程采取錄播+關(guān)鍵課程直播的形式(持續(xù)更新):共計111個學習課時(策劃:1課時+基礎課程:30課時+課程:60課時+課程:20課時),平均課程時間為1~1.5h。
本課程為原有基礎課程的升級版課程,三大方面加強,三倍以上復習效率:
1.佳課程品質(zhì)(覆蓋,全部;知識精講,脈絡清晰;專題訓練,預測)
2.完備的解題訓練(題庫訓練,課題充足;覆蓋全部知識;覆蓋完整題型)
3.先進的學習圖譜(實時展現(xiàn)全部掌握情況;實時坐定全部薄弱;支持多倫聚焦加強學習)
購課須知
聽課:報名后,需下載“神龍考研app”進行學習,如有疑問請聯(lián)系人工客服;
有效期:課程學習截止時間為2020年12月31日,到期后將無法繼續(xù)學習;
換課:本課程不支持換課;
注意:課程配套資料會在7個工作日內(nèi)郵寄,請準確填寫收貨地址;因課程質(zhì)量問題,7日內(nèi)可申請退課(觀看不超過課程總量的10),資料已郵寄的需要扣除資料費用,7日以上不支持退款退課。
如需詳細了解課程設置,科目聯(lián)報(公共課+公共課聯(lián)報,公共課+專業(yè)課聯(lián)報),預約觀看試聽課或者咨詢其他課程相關(guān)的問題,歡迎電話咨詢或短信留言(留言稍后會有老師進行回訪,請保持手機信號的暢通)。
萬學海文專業(yè)課教研中心,借助直營分校資源平臺,深度整合專業(yè)課授課精華以及學習深度反饋,形成專業(yè)課優(yōu)學習模型
21屆311教育學班
備考迷茫
缺少系統(tǒng)復習規(guī)劃
基礎一般
對知識點理解不夠透徹
自學差
無法有效掌控學習進度
內(nèi)容龐雜
必與不內(nèi)容梳理困難
01
導學班
教學目標
分析本專業(yè)考研基本形勢,弄清考研的目的及意義,把握各學科特征,明確本學科復習思路和方法。
課程內(nèi)容
總攬全局,解讀本專業(yè)招生政策、專業(yè)特色、專業(yè)考查內(nèi)容及、擇校政策及就業(yè)前景等重要信息;介紹本學科指定參考教材,傳授學習經(jīng)驗方法;指導考生從自身實際(興趣、知識掌握程度等要素)出發(fā),依據(jù)各老師多年輔導經(jīng)驗制定科學的復習規(guī)劃。
02
基礎班
教學目標
夯實專業(yè)基礎,構(gòu)建的知識體系,培養(yǎng)基本的專業(yè)學習素養(yǎng),初步了解專業(yè)課的、、。
課程內(nèi)容
扎實的掌握各科的基礎知識,系統(tǒng)梳理考研基本概念和原理,化整為零,各個擊破,既突出,又照顧,夯實基礎,將理論知識和學習方法有機結(jié)合,引導學員形成良好復習習慣。
03
班
教學目標
緊扣、,引導學員將理論知識轉(zhuǎn)化為答題能力。
課程內(nèi)容
結(jié)合新,精要解讀大綱規(guī)定知識點,構(gòu)筑學科知識網(wǎng)絡,突出、難點、解析疑點,基礎,培養(yǎng)能力和專業(yè)知識的應用能力。并輔以必要的課后練習,切實提員的答題能力。
04
大綱精講
教學目標
圍繞新,對比變化,深入精講大綱變化的內(nèi)容。
課程內(nèi)容
通過對比大綱變化情況,解析2021 新大綱內(nèi)容和特點;依據(jù)新,精要解讀大綱變化的知識點。
05
精講
教學目標
了解內(nèi)容、熟悉方式,掌握答題的技巧和的規(guī)律。
課程內(nèi)容
剖析的特點和答題思路,在講解的過程中總結(jié)試題的以及。
06
教學目標
把脈方向,鎖定、難點范圍、掌握答題規(guī)范。系統(tǒng)把控跨章節(jié)的、跨科目的并詳細剖析。
課程內(nèi)容
以專題和為核心展開,知識模塊化串講,融會貫通,去粗取精,在紛繁的中提煉可、排除非;分析各易出題型,輔以訓練,舉一反三,指明答題思路技巧,訓練;傳授臨場經(jīng)驗,應對能力,為保駕護航。
陳黎明
考研教育學輔導
北京師范教育教育學博士
主要從事教育學、中國教育史等方面研究
在核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇,參與省、校級課題若干項,獲獎勵一項
曾多次參加考研教育學統(tǒng)考的工作,對有很好地把握
譚老師
北京師范心理應用心理學博士后
中國社會心理學會會員
主要從事教育心理學、社會心理學等方面的研究
參與多項級和省部級課題研究
已發(fā)表多篇SSCI、CSSCI核心期刊論文
盧老師
北京師范教育教育學博士
主要從事教育管理、 教育政策研究
參與多項級和省部級課題研究
多年從事教育學考研輔導,網(wǎng)絡講授及實踐教學經(jīng)驗豐富
熟練掌握教育研究方法考研知識內(nèi)容,深入把握統(tǒng)考和自主高校的題型、和。
郭雅馨
考研教育學輔導
北京師范教育 教育學博士
授課系統(tǒng)性邏輯學強,善于歸納總結(jié)知識點
-授課老師會根據(jù)班次適當調(diào)整-
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