電工專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　在社會(huì)生產(chǎn)力迅猛發(fā)展的今天，各種自動(dòng)化控制設(shè)備日新月異，它們的運(yùn)動(dòng)大多離不開(kāi)電動(dòng)機(jī)的拖動(dòng)，在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)化控制，自動(dòng)化電路的安裝，調(diào)試，維修所需的技術(shù)人員日益增大，對(duì)其配套的變配電設(shè)備的安裝，維護(hù)與故障處理，照明線(xiàn)路、燈具的

　　維修管理，安全用電、弱電系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)、消防自控系統(tǒng)，常用電工儀表使用的技術(shù)人員的要求也日趨增。特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，微機(jī)控制的電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，可編程邏輯控制器(PLC)在工業(yè)自動(dòng)化控制上將逐漸取代傳統(tǒng)的繼電控制方式，采用梯形圖或狀態(tài)流程圖等編程方式，嵌入人機(jī)界面系統(tǒng)和工業(yè)組態(tài)系統(tǒng)，對(duì)自動(dòng)化工業(yè)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)狀態(tài)和數(shù)據(jù)的監(jiān)控。在調(diào)速過(guò)程中，對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行交流或直流調(diào)速，滿(mǎn)足工業(yè)設(shè)備生產(chǎn)過(guò)程的需要。

　　廣渠道就業(yè)

　　目前，社會(huì)對(duì)維修電工的需求量較大，據(jù)勞動(dòng)部統(tǒng)計(jì)，中級(jí)技能技工缺口一千萬(wàn)人左右、技工缺口百萬(wàn)人次以上，對(duì)電氣維修技能要求較高，都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)培訓(xùn)，彌補(bǔ)理論加實(shí)際技能的不足，以職業(yè)技能培訓(xùn)大綱為要求，淡化理論，技能實(shí)踐，重在應(yīng)用為目的，以中小型企業(yè)電工崗位為要求，為出發(fā)點(diǎn)，掌握實(shí)用技能，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到中、電工的技能，為走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　成都凱奇教育成立多年，是由成都市人力資源和社會(huì)局批準(zhǔn)，以及成都市民政局登記備案的一所民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校是集職業(yè)技能培訓(xùn);職業(yè)技能鑒定;特種作業(yè)操作證定點(diǎn)培訓(xùn)、頒證、就業(yè)、補(bǔ)助培訓(xùn)為一體的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校以“發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技術(shù)人才”為辦學(xué)宗旨。學(xué)校嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，多年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了大量的實(shí)用型技能人才，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，多次被上級(jí)部門(mén)授予“先進(jìn)單位”、“單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào).勞動(dòng)部門(mén)任命為職業(yè)鑒定所

　　課程安排：隨到隨學(xué)、上午理論知識(shí)學(xué)習(xí)、下午實(shí)際操作學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　1、電力拖動(dòng)：①常用低壓電器的工作原理，主電路和各種控制的識(shí)圖方法和原理分析;②電力拖動(dòng)典型控制線(xiàn)路的安裝、接線(xiàn)和故障檢修。

　　2、電動(dòng)機(jī)：①交、直線(xiàn)電路基礎(chǔ)知識(shí)，電磁感應(yīng)原理;②三相電動(dòng)機(jī)、單相電動(dòng)機(jī)、電焊機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)工具等的工作原理和維修〔繞組計(jì)算、繞組重繞、嵌線(xiàn)方法、浸漆烘干工藝〕

　　3、工廠(chǎng)配電：配電柜電器元件及變壓器的工作原理，接線(xiàn)方法和日常維護(hù)保養(yǎng)呀點(diǎn)。親自動(dòng)手組裝配電柜。

　　4、電子電路：電子元件組成的基本電路和工作原理。

　　5、電工測(cè)量和照明：常用儀器、儀表的基本原理和使用方法等。