重慶三中英才
中小學(xué)補(bǔ)習(xí)；小升初、初升高、高考輔導(dǎo)、藝體文化集訓(xùn)；一對(duì)一、精品小班、素質(zhì)教育
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重慶三中英才
中小學(xué)補(bǔ)習(xí)；小升初、初升高、高考輔導(dǎo)、藝體文化集訓(xùn)；一對(duì)一、精品小班、素質(zhì)教育
重慶奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班
課程介紹：
針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)，目前很多家長(zhǎng)已經(jīng)不滿足于學(xué)校課堂上的普遍教學(xué)模式，希望更大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，于是紛紛將目光投放在了奧數(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練上。
重慶三中英才開(kāi)設(shè)的奧數(shù)精品小班或一對(duì)一課程，就是為了幫助數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)或者有一定奧數(shù)基礎(chǔ)的小 學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，繼而進(jìn)行強(qiáng)化提高，運(yùn)用奧數(shù)題型開(kāi)發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，拓展其思路，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分散性思維，并能運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。
招生對(duì)象：
想要學(xué)習(xí)奧數(shù)技能的小 學(xué)生。
教學(xué)模式：
2-7人精品小班或一對(duì)一個(gè)性化班，線下面授。
使用教程：
三中英才內(nèi)部精編小 學(xué)奧數(shù)教材。
上課時(shí)間：
周六、周日白天或周一至周五晚上，常年招生，試聽(tīng)試學(xué)，隨報(bào)隨學(xué)。
上課地址：
重慶三中英才主城各校區(qū)。
通過(guò)測(cè)評(píng)，了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識(shí)疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。
通過(guò)首次體驗(yàn)課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
結(jié)合測(cè)評(píng)和首次課的表現(xiàn)制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。
知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個(gè)擊破。
定期跟蹤回訪，及時(shí)了解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。
不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試考評(píng)，檢測(cè)近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。
重慶三中英才堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語(yǔ)、中小 學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品，累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭，擁有良好口碑。
三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開(kāi)設(shè)多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學(xué)生選擇，包括一對(duì)一，完全個(gè)性精準(zhǔn)教學(xué)；一對(duì)三、一對(duì)五小班教學(xué)，讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個(gè)性教學(xué)；15人標(biāo)準(zhǔn)中班，讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；精英班，讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。
作為重慶本土個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，三中英才致力于為學(xué)生提供全 方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能，讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，為千萬(wàn)家庭孕育未來(lái)及希望。
三中英才優(yōu)勢(shì)實(shí)力
本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳
四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實(shí)力雄厚
秉承教書(shū)育人 鑄就教學(xué)精品
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖
趙老師：語(yǔ)文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大.學(xué)，在從事教育工作的過(guò)程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛(ài)教師這份職業(yè)。相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂遨游。
易老師：畢業(yè)西南師大數(shù)學(xué)專業(yè)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生進(jìn)步明顯。
候老師：英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵(lì)志教育、賞識(shí)教育及感恩教育，引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，建立自信，將所學(xué)知識(shí)“秀”出來(lái)，讓孩子們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
范老師：中學(xué)物理教師，九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握初高中物理教材，對(duì)中高考考點(diǎn)有獨(dú)到見(jiàn)解，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課后。教學(xué)理念：用我的愛(ài)心，使你開(kāi)心；讓我的用心，換取你的信心。
奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門(mén)一：記筆記
記筆記其實(shí)很普遍也很簡(jiǎn)單，但恰恰是很多學(xué)生不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來(lái)方便復(fù)習(xí)，二是練習(xí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽(tīng)邊寫(xiě)的學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。
奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門(mén)二：建立錯(cuò)題本
很多學(xué)生都馬虎，但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來(lái)。還有的是出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱，這也可以記錄下來(lái)，定時(shí)復(fù)習(xí)，久了之后很多馬虎自然而然地就避免。
奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門(mén)三：題目分類
和錯(cuò)題本一樣，專門(mén)記錄自己做過(guò)的試題，分類指的是將自己做過(guò)的試題分為幾大類，一類是極其簡(jiǎn)單，自己一看就會(huì)的；一類是有一定難度，需要思考找到突破口的；還有一類就是難度很大，需要綜合運(yùn)用很多知識(shí)并進(jìn)行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)該是記錄重點(diǎn)。在對(duì)試題分類的過(guò)程中自然地就增強(qiáng)了對(duì)試題的進(jìn)一步理解。
奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門(mén)四：舊題新解
不定時(shí)的翻翻原來(lái)做過(guò)的試題，但是重點(diǎn)是思考有沒(méi)有新的解題思路和解題技巧。這樣有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問(wèn)題的思路，并隨時(shí)利用新學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。
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