重慶三中英才
中小學補習;小升初、初升高、高考輔導、藝體文化集訓;一對一、精品小班、素質教育
初 中三年級中考、初升高學生
初升高語文、數(shù)學、英語、物理、化學
三中英才內(nèi)部專編中考教材
1、根據(jù)學生的心理,學科基礎,學習能力,學習態(tài)度等,結合學生的學習情況,選定學科,確定課時,制定專屬個性化中考教學方案
2、擁有多年的教學經(jīng)驗和成功案例,根據(jù)學生的學科弱點,來迅速提高學科成績;全程跟蹤學生學習過程,實時監(jiān)督,效果評估,優(yōu)化方案。
3、樹立學生樂觀積極向上的心態(tài),讓學生在中考中能夠發(fā)揮出自己的真正實力。
1、深入透析各學科中考重點、難點;
2、整理學校課程知識點,建立學科知識體系;
3、通過模擬考習題、中考訓練,強化應試能力。
1、獲得穩(wěn)固的知識技能:通過對基礎知識進行系統(tǒng)梳理,精講各科重點、難點,不僅讓學生聽懂、學會基礎知識,而且使學生深刻理解基本概念,并能夠靈活運用。
2、形成良好的思維品質:通過系統(tǒng)的思維訓練和分析、歸納解題思路,幫助學生獲取解題的思考辦法,逐步提高學生思維品質和學習能力,讓學生獲得學習信心。
3、提升學科能力,獲取制勝法寶:強化訓練學生具備教學大綱和考試大綱要求的學科能力,迅速提高學生解析綜合題、難題的能力,在競爭激烈的考試中把握制勝的分數(shù)。
4、養(yǎng)成良好的學習方法和習慣:通過培養(yǎng)良好的學習方法和習慣,使學生在今后的自主學習中無師自通。
重慶三中英才成立于2000年,二十余年專注中小 學多元化教育,課程覆蓋K12全學科一對一教學、班課教學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒藝術啟蒙,集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構。
三中英才成立二十余年來,已在主城區(qū)建立30個直營分校,總面積達六萬多平方米;曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標,是重慶具影響力的本土教育機構。
經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。自主開發(fā)十余個知名教育產(chǎn)品,已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇,利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓的實力品牌。
三中英才教育實力
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所
2001年構建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學場所”模式
2004年推出三 大教學理念構建學生學習成長體系
2005年幫助學生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學點
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團隊
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學點
2011年組建教學管理部,對教學質量進行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學點
2013年新增北部新區(qū)星光學校教學點
2014年新增清華源教學點
2015年新增融僑、汽博教學點
2016年新增魯能教學點
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學點
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū)
2020年教學點數(shù)量近30家
初 三中考復習方法
1、教材為本,整體復習
課本是復習的階梯,學習須有“本”可依。復習時以課本為主線,進行系統(tǒng)的復習,使所學過的知識由零散過渡到完整,構架起較為完整的知識系統(tǒng),訓練綜合運用知識的能力。
2、有計劃的復習
制定看書計劃、繪出知識結構網(wǎng)絡圖,形成完整的知識結構體系。緊緊抓住重點和難點,努力感悟和突破。所謂重點和難點,其實就是老師上課反復強調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹,熟練掌握,有助于提高復習效率。
3、看錯題集,溫故而知新
溫習錯題集,除復習語言知識點外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與練習,直到錯題基本掌握。
4、針對考點,專項練習
練習中,選題要精,練習要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。應該多做那些自己認為知識點理解、應用薄弱的題,對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流,對于那些偏題、怪題笑而棄之。
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