慈溪學(xué)大教育課外輔導(dǎo)中心
一對一個性化課外輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)班，高考考前輔導(dǎo)班，英語補習(xí)班，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，語...
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學(xué)大中考?xì)v史培訓(xùn)介紹
不同地區(qū)學(xué)大教育的歷史培訓(xùn)情況
學(xué)大教育在多個地區(qū)開展了中考?xì)v史培訓(xùn)。比如西安學(xué)大教育針對中考?xì)v史，會幫助學(xué)生梳理知識點，進行查缺補漏，對重難點、易錯點模塊進行強化訓(xùn)練，還會傳授中考應(yīng)試方法和解題技巧，提升學(xué)生做題速度和正確率。北侖學(xué)大教育中小學(xué)補習(xí)中心為學(xué)生提供中考?xì)v史一對一輔導(dǎo)和3 - 6人小班組輔導(dǎo)課程。一對一輔導(dǎo)為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固歷史知識，講解剖析難點；3 - 6人輔導(dǎo)課程每組3 - 6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，傳授獨特方法記憶歷史重要知識點，幫助學(xué)生克服背書恐懼。臨平學(xué)大開設(shè)中考?xì)v史考前培訓(xùn)沖分班，學(xué)大教育中考培訓(xùn)課程面向初三學(xué)生，采用一對一定制化或2 - 6人小班教學(xué)模式，課程內(nèi)容緊密圍繞中考展開，旨在幫助學(xué)生扎實基礎(chǔ)知識，并全面提高應(yīng)試能力。雖然太原學(xué)大教育杏花嶺校區(qū)未明確提及歷史單科培訓(xùn)，但從整體課程來看，歷史應(yīng)該是其輔導(dǎo)學(xué)科范圍內(nèi)。
學(xué)大教育歷史培訓(xùn)可能具備的優(yōu)勢
師資保障
學(xué)大教育授課老師實力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，還有崗前集中培訓(xùn)傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。這些老師能分析學(xué)生實際情況，因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
個性化教學(xué)
學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，遵循“個性化教學(xué)”的原則，可能會為學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)生的知識掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點來進行有針對性的輔導(dǎo)。例如，如果學(xué)生對中國古代史掌握較差，老師會著重對這部分內(nèi)容進行講解和練習(xí)。
分層教學(xué)
采用個性化分層教學(xué)，正課 + 主教講練課 + 課后答疑課。在歷史培訓(xùn)中，不同層次的學(xué)生可以得到適合自己的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以鞏固基礎(chǔ)知識，對于學(xué)有余力的學(xué)生可以進行拓展和深化學(xué)習(xí)。
學(xué)大中考?xì)v史相關(guān)要點及復(fù)習(xí)策略
歷史考點
學(xué)大教育總結(jié)了一些中考?xì)v史考點，如新航路開辟原因是商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，要求擴大海外貿(mào)易（根本原因）；隨著工商業(yè)的發(fā)展，西歐社會對金、銀貨幣的需求增大；《馬可波羅行紀(jì)》有關(guān)東方遍地黃金的描述在歐洲流傳，使歐洲人把目光投向東方；歐洲對東方的貿(mào)易被意大利人和阿拉伯人操縱，引起其他西歐國家嫉羨；15世紀(jì)，東西方傳統(tǒng)商道被奧斯曼土耳其控制，東方貿(mào)易成本增加。還涉及俄國歷史發(fā)展、秦始皇的功過、鴉片戰(zhàn)爭等考點。
復(fù)習(xí)策略
基礎(chǔ)夯實：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，抓住框架，定位考點。強化基礎(chǔ)知識，可通過看單元目錄理清歷史基本線索，掌握單元結(jié)構(gòu)和時空界限；看單元導(dǎo)語把握教材知識點間的聯(lián)系；看課本正文全面復(fù)習(xí)和鞏固重點知識點；看課文中的“相關(guān)史事”“材料研讀”“課后活動”等欄目，因為中考試題常采用課本中的文獻(xiàn)資料、圖片資料等入題。重視教材目錄和單元概述內(nèi)容，較好能熟練背誦，以熟悉歷史階段劃分和不同階段的時代特征，促進對教材主干知識的理解。
實戰(zhàn)訓(xùn)練：加強實戰(zhàn)訓(xùn)練，平時多做定位訓(xùn)練，即根據(jù)教材目錄和框架知識，精準(zhǔn)定位考點、快速查找課本中相應(yīng)內(nèi)容。精選習(xí)題，綜合運用，強化訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練要選好具有模擬性的試題，模擬測試后及時反饋結(jié)果，按照中考評分要求給自己的卷子評分，掌握復(fù)習(xí)效果，同時留給自己一定糾錯和消化時間，復(fù)習(xí)鞏固不熟的基礎(chǔ)知識點。
答題技巧提升：學(xué)會“讀題”“思考”與“答題”，掌握各類設(shè)問方式習(xí)題的解答方法和技巧。學(xué)會帶著問題閱讀，讀懂材料；根據(jù)“依據(jù)材料”“結(jié)合所學(xué)知識”“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識”等不同要求尋找答案；書面表達(dá)上要多寫多練，按要求規(guī)范作答，書寫做到“四提示化”，即寫出關(guān)鍵詞、段落化、要點化、序號化。對日常復(fù)習(xí)和考試中遇到的地圖、圖片、漫畫尤其是課本上不曾見過的材料要多加留意、整理。
熱點關(guān)注：關(guān)注時政熱點和周年大事，中考命題不回避學(xué)生身邊的生活及社會的熱點問題，時政熱點和周年類問題的結(jié)合會成為中考命題的側(cè)重點，如“中國式現(xiàn)代化”與“一五計劃”實施70周年等。
學(xué)大中考?xì)v史培訓(xùn)相關(guān)信息
課程整體情況
學(xué)大教育有針對中考的培訓(xùn)課程，面向初三學(xué)生開設(shè)，采用一對一定制化或人小班教學(xué)模式。課程內(nèi)容緊密圍繞中考展開，旨在幫助學(xué)生扎實基礎(chǔ)知識，并全面提高應(yīng)試能力。輔導(dǎo)學(xué)科包含歷史等多門學(xué)科，也可以進行單科或全科輔導(dǎo)，使用學(xué)大教育中考專編教材，由學(xué)大教育中考輔導(dǎo)資深團隊授課，教學(xué)目標(biāo)是沖刺中考高分成績，幫助學(xué)生進入理想高中。
可能具備的優(yōu)勢
師資保障
學(xué)大教育有嚴(yán)格的師資篩選和培養(yǎng)體系。參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進入 2 輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。在授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。對于歷史培訓(xùn)，這樣的師資保障能讓學(xué)生得到專業(yè)且優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)模式
個性化教學(xué)：學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，遵循個性化教學(xué)的原則，可能會為學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)生的知識掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點來進行有針對性的輔導(dǎo)。例如，如果學(xué)生對中國古代史掌握較差，老師會著重對這部分內(nèi)容進行講解和練習(xí)。
分層教學(xué)：采用個性化分層教學(xué)，正課 + 主教講練課 + 課后答疑課。在歷史培訓(xùn)中，不同層次的學(xué)生可以得到適合自己的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以鞏固基礎(chǔ)知識，對于學(xué)有余力的學(xué)生可以進行拓展和深化學(xué)習(xí)。
多元化授課模式：授課模式包括 1 對 1 輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和實際情況選擇適合的授課方式。比如，學(xué)生覺得自己需要更多的單獨指導(dǎo)，就可以選擇 1 對 1 輔導(dǎo)；如果想和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，小班組輔導(dǎo)面授會是不錯的選擇。
具體課程示例
北侖中考?xì)v史一對一輔導(dǎo)
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1 對 1 輔導(dǎo)、6 對 1 服務(wù)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固歷史知識，講解、剖析難點，清除學(xué)習(xí)障礙。授課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握歷史知識的情況及家長學(xué)生的需求而定，具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。
北侖中考?xì)v史 3 - 6 人輔導(dǎo)
每組 3 - 6 位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，傳授學(xué)生獨特方法記憶歷史重要知識點，幫助學(xué)生克服背書恐懼。學(xué)大老師獨特方法，幫助學(xué)生記牢歷史重要知識點，并活學(xué)活用，希望通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對歷史產(chǎn)生濃厚興趣。
中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
抓住框架，定位考點。雖然要求熟記知識要點較難，但要強化基礎(chǔ)知識，可通過看單元目錄理清歷史基本線索，掌握單元結(jié)構(gòu)和時空界限；看單元導(dǎo)語把握教材知識點間的聯(lián)系；看課本正文全面復(fù)習(xí)和鞏固重點知識點；看課文中的相關(guān)史事、材料研讀、課后活動等欄目，因為中考試題常采用課本中的文獻(xiàn)資料、圖片資料等入題。
加強實戰(zhàn)訓(xùn)練
平時多做定位訓(xùn)練，即根據(jù)教材目錄和框架知識，定位考點、快速查找課本中相應(yīng)內(nèi)容。精選習(xí)題，綜合運用，強化訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練要選好具有模擬性的試題，模擬測試后及時反饋結(jié)果，按照中考評分要求給自己的卷子評分，掌握復(fù)習(xí)效果，同時留給自己一定糾錯和消化時間，復(fù)習(xí)鞏固不熟的基礎(chǔ)知識點。
學(xué)會讀題思考與答題
掌握各類設(shè)問方式習(xí)題的解答方法和技巧。學(xué)會帶著問題閱讀，讀懂材料；根據(jù)“依據(jù)材料”“結(jié)合所學(xué)知識”“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識”等不同要求尋找答案；書面表達(dá)上要多寫多練，按要求規(guī)范作答，書寫做到四提示化，即寫出關(guān)鍵詞、段落化、要點化、序號化。
關(guān)注特殊材料和時政熱點
對日常復(fù)習(xí)和考試中遇到的地圖、圖片、漫畫尤其是課本上不曾見過的材料要多加留意、整理。關(guān)注時政熱點和周年大事，中考命題不回避學(xué)生身邊的生活及社會的熱點問題，時政熱點和周年類問題的結(jié)合會成為中考命題的側(cè)重點，如中國式現(xiàn)代化與一五計劃實施 70 周年等。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗課程：
學(xué)員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！
