一：智能機器人編程培訓班學習內(nèi)容

二：為什么要學習智能機器人編程

1.數(shù)字時代孩子必備的能力與素質(zhì)

可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力，可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識與分析等能力可提升入機交互能力，激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。

2.編程已被多國納入評測體系

已有24個將編程納入基礎(chǔ)教育體系2017年，發(fā)布《義務教育xx科學課程標準》，將科技啟蒙教育開展時間提前至xx一年級，2019年，發(fā)布了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》，要求中xx要逐步推廣編程教育。

3.人工智能是未來社會的發(fā)展趨勢

數(shù)字時代已來臨，中國孩童是被電子設(shè)備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運行邏輯將越來越重要

4.編程融合多領(lǐng)域知識，孩子發(fā)展更

編程所涉及到的學科十分豐富，知識涵蓋自然科學、社會生活、人文地理等多領(lǐng)域。

三：智能機器人的課程優(yōu)勢

1.體系完善

SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計，滿足各階段孩子的成長需求。

2.內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點，將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入，編程知識更專業(yè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計更合理。

3.軟硬結(jié)合

硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式既能培養(yǎng)孩子的動手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

4.PBL項目式培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實際問題，每完成一次內(nèi)容相當于解決一個實際問題，極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。

5.機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

日常采取PBL項目式方法，階段性采用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法，融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

　　2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數(shù)超過14萬名。

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。

2.優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學，優(yōu)化教學過程，增強教學的有效性。

3.舒適的學習環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。

課程安排時間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）

課程周期：

課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓老師溝通安排。

預約試聽體驗課程：

學員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程，預約后顧問會通過電話或短信通知學員。

我們竭誠為您服務，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！