多動癥，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動障礙（ADHD），是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，多起病于兒童期。黃本慧醫(yī)生指出，多動癥主要有兩大核心癥狀，即注意缺陷和多動沖動。

注意缺陷方面，這類孩子往往非常粗心，學(xué)習(xí)或日?；顒又薪?jīng)常忽略細(xì)節(jié)，丟三落四。比如寫作業(yè)時頻繁出錯，不是看錯數(shù)字，就是寫錯字；生活里也常常忘記帶課本、文具等學(xué)習(xí)用品。課堂上，很難長時間集中注意力聽講，容易被周圍的事物吸引；與他人交流時，看似在聽，實則心不在焉，經(jīng)常答非所問。并且，他們很難按照要求完成任務(wù)，無論是學(xué)校布置的作業(yè)，還是家里安排的簡單家務(wù)，總是拖延或無法完整做好。

多動沖動的表現(xiàn)也十分明顯。他們坐不住，手腳小動作不斷，一會兒摸摸這，一會兒碰碰那，身體扭來扭去。在教室里，常常未經(jīng)老師允許就擅自離開座位，在課堂上隨意走動。在公共場合，如商場、餐廳等，也表現(xiàn)得異?；钴S，跑來跑去，爬上爬下，難以安靜地待著。在與人交流時，話特別多，經(jīng)常迫不及待地打斷別人說話，還沒等別人把問題問完，就搶著回答。在游戲或集體活動中，缺乏耐心排隊等待，總是插隊、爭搶，容易與其他小朋友發(fā)生沖突。

黃本慧醫(yī)生強調(diào)，判斷孩子是否患有多動癥，不能僅憑一兩個癥狀就下結(jié)論。需要觀察孩子在多個場景，如學(xué)校、家庭等，是否長時間持續(xù)出現(xiàn)這些癥狀，一般癥狀要持續(xù)6個月以上，并且對孩子的學(xué)習(xí)、社交等社會功能產(chǎn)生了明顯影響，才會考慮多動癥的可能。同時，還要排除其他可能導(dǎo)致類似癥狀的原因，如智力障礙、情緒問題等。?

如果家長懷疑孩子有多動癥傾向，黃本慧醫(yī)生建議及時帶孩子到專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行全面評估。通過詳細(xì)的問診、行為觀察、相關(guān)量表測評等方式，綜合判斷孩子的情況。