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貴陽多特兒童專注力

專注力訓練 感統(tǒng)訓練課 專注力測評

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80%孤獨患者存在感統(tǒng)失調問題,感統(tǒng)訓練如何解決兒童發(fā)展障礙

課程介紹

研究表明80%的孤獨癥患者都存在感統(tǒng)失調問題,感統(tǒng)綜合訓練作為一個治療類訓練為保障兒童教育康復提供了重要作用。兒童感統(tǒng)訓練對注意力缺陷、專注力不足甚至孤獨癥、多動癥起起到顯著的治療作用。解決兒童本體覺失調、觸覺失調、前庭覺失調等引起的各類問題。

20世紀90年代,北京@第六醫(yī)院的王玉峰教授首次將其引入中國大陸,得到了專業(yè)人員和家長的廣泛關注和充分認可。近年來,王玉峰教授在北京@醫(yī)學部舉辦了感覺統(tǒng)合治療師技能提高線下實踐培訓課程,希望通過嚴謹、科學、有效的兒童感覺統(tǒng)合治療,提高感覺統(tǒng)合治療從業(yè)人員的專業(yè)技術水平,幫助更多有發(fā)展障礙的兒童及其家庭。

感統(tǒng)失調問題

兒童感覺統(tǒng)合理論有效地補充了對兒童神經發(fā)育相關問題的理解和理解,使人們對兒童感統(tǒng)失調的各種癥狀表現有了更深的理解,避免了對兒童異常行為的不理解和誤解,以及親子關系不和諧造成的問題。吉寧表示,以北京@醫(yī)療腦健康康康復實踐基地為例,該基地將接受大量的關注缺陷、多動障礙和學習障礙兒童,他們都需要感覺整合治療。

 

兒童感統(tǒng)訓練:為了讓他們獲得專業(yè)有效的干預,基地聘請王玉峰教授擔任高級顧問,并根據兒童感統(tǒng)訓練團隊的研究成果,在團隊指導下創(chuàng)建了一套完整的兒童感官訓練干預課程,希望使專業(yè)技術能夠治愈更多的兒童。

 

目前,我國國內康復機構也越來越重視兒童感覺整合障礙。今年10月,劉曉佩對中國163家兒童康復機構進行了兒童感覺整合干預調查,發(fā)現在這些康復機構中,92%進行了感覺整合治療,64%進行了小組感覺整合干預模式。然而,不可忽視的是,只有43%(調查)康復機構的感覺整合治療師能夠滿足兒童的康復需求。雖然49%(調查)康復機構進行了感覺整合治療,但由于缺乏治療師,很難保證兒童的治療時間。一些機構選擇小組感覺整合干預模式,以彌補治療師數量不足的問題。

 

兒童感統(tǒng)訓練師告訴記者,由于其良好的干預效果和看似低門檻,綜合治療在上個世紀以來在中國遍地開花。然而,很少有治療師能夠真正將經典的艾爾斯感覺統(tǒng)合理論應用到實踐中;很少有治療師能夠尊重兒童感覺統(tǒng)合干預過程中的反應,根據個人特點開展有目的、有意義的游戲活動,并考慮其適應性反應等因素;能夠持續(xù)進步并積極研究感覺統(tǒng)合治療方法的研究人員更為罕見。吉寧說。

 

兒童感統(tǒng)訓練師認為,要提高相關特殊兒童的教育康復質量,首先要加強對員工的培訓,推廣從理論、評價到治療實踐的循證艾爾斯綜合理論治療體系,提高員工的技術和能力。其次,有關部門應發(fā)布嚴格有效的管理標準和模式,規(guī)范感官綜合治療的標準化管理,在員工入門資格、崗位培訓內容、崗位資格考核、崗位*等方面發(fā)布嚴格有效的管理標準和模式,改變國內治療混亂的可能性。



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