【浙江新世紀(jì)教育】     2012年10月被中心、考辦評(píng)為“首批示范學(xué)習(xí)服務(wù)中心”，被浙江省教育院評(píng)為浙江省自考助校。2013年與英國(guó)國(guó)立桑德蘭就工商管理，財(cái)務(wù)管理兩個(gè)專業(yè)達(dá)成了學(xué)分互認(rèn)、專本。2017年與美國(guó)巴爾博亞學(xué)校合作在我院舉辦美國(guó)雙文憑班，為有意向去美國(guó)就讀的學(xué)生搭建了重要平臺(tái)。更多課程詳情及免費(fèi)試聽體驗(yàn)課請(qǐng)聯(lián)系值班在線老師??！

護(hù)理專業(yè)

    一、培養(yǎng)目標(biāo)
    貫徹執(zhí)行教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)從事護(hù)理、保健、康虎、健健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
    二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
    以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)在校學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)執(zhí)業(yè)護(hù)士資格。
    1．掌握專業(yè)比虛的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。
    2．掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。
    3．能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。
    4．具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。
    5．具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
    6．具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
    7．具有初步的病室和病人管理能力。
    8．具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。
    9．具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)、以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力、有健康的體魄。
    10．具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力
    11．具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定英語(yǔ)應(yīng)用能力、
    12．具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力
    三、臨床護(hù)理方向
    掌握對(duì)各系統(tǒng)疾病病人實(shí)施健康評(píng)估的方法，并能選擇恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施、熟練掌握基本護(hù)理技能和專科護(hù)理技能，對(duì)不同年齡階段的病人技能、正確掌握中醫(yī)用藥護(hù)理知識(shí)和常用中醫(yī)護(hù)理技術(shù)。
    四、教學(xué)課程內(nèi)容要求
    （一）基礎(chǔ)課程模塊
    1、德育
    主要內(nèi)容是職業(yè)道德、哲學(xué)與人生基礎(chǔ)、衛(wèi)生法律法規(guī)基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)等知識(shí)，旨在使學(xué)生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)觀點(diǎn)，具有法制觀念，能對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的判斷和選擇。
    2、語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練，寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，旨在學(xué)生的閱讀能力，應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。
    3、英語(yǔ)
主要內(nèi)容是鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法，培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能，旨在學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際、讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文的能力。
    4、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是護(hù)理裝也必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，旨在為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    5、數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是為護(hù)理專業(yè)必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，旨在學(xué)生在護(hù)理工作中應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
    6、體育與健康
    主要內(nèi)容是體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與基本技能，旨在使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
    7、信息技術(shù)基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，旨在使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
    8、解剖學(xué)基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是人體胚胎發(fā)育概要，細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及基本功能，系統(tǒng)的組成及其功能等，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
    9、生理學(xué)基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是生理學(xué)概述、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖、衰老等，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的生理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
    10、病理學(xué)基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是疾病的一些共同理變化、常見疾病和主要器官功能衰竭的基本病理知識(shí)，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的病理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、。
    11、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)
    主要內(nèi)容是免疫學(xué)、病原物微生物、人體寄生蟲等方面的內(nèi)容，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
    12、藥物應(yīng)用護(hù)理
    主要內(nèi)容是臨床常用藥物的作用、用途、用法、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的藥物應(yīng)用護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)。
    （二）專業(yè)課程模塊
    13、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)
主要內(nèi)容是護(hù)士素質(zhì)與角色、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理相關(guān)理論、護(hù)理程序、護(hù)理安全與防護(hù)，以及基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作等。
    14、健康評(píng)估
    主要內(nèi)容是健康史評(píng)估、心理評(píng)估、社會(huì)評(píng)估、身體評(píng)估、常用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、心電圖檢查、影像檢查、常用護(hù)理病歷書寫及資料分析、護(hù)理診斷等。
    15、護(hù)理禮儀
    主要內(nèi)容是護(hù)士?jī)x表禮儀、護(hù)士行為禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士交往禮儀、護(hù)理日常工作禮儀等。
    16、人際溝通
    主要內(nèi)容是人際溝通的基本知識(shí)、語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通、溝通的技巧、人際溝通在日常生活中的應(yīng)用、護(hù)理工作中的人際溝通及多元文化背景下的護(hù)理人際溝通等。
    17、內(nèi)科護(hù)理
    主要內(nèi)容是呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、傳染病病人的護(hù)理等。
    18、外科護(hù)理
    主要內(nèi)容是外科學(xué)總論、手術(shù)的基本知識(shí)、外科休克病人的護(hù)理、外科病人營(yíng)養(yǎng)支持的護(hù)理、麻醉病人的護(hù)理、圍手術(shù)期病人的護(hù)理、外科感染病人的護(hù)理、損傷病人的護(hù)理，以及外科常見疾病病人的護(hù)理等。
    19、婦產(chǎn)科護(hù)理
    主要內(nèi)容是女性生殖系統(tǒng)解剖生理、正常妊娠期孕婦的護(hù)理、正常分娩期產(chǎn)婦的護(hù)理、正常產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護(hù)理、圍生期母兒的護(hù)理、異常妊娠孕婦的護(hù)理，以及婦科常見疾病的護(hù)理、計(jì)劃生育等。
    20、兒科護(hù)理
    主要內(nèi)容是小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、小兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健和疾病預(yù)防，兒科常見疾病的護(hù)理與常用兒科護(hù)理技術(shù)操作等。
    21、心理與精神護(hù)理
    主要內(nèi)容是心理學(xué)的基本知識(shí)、心理應(yīng)激與危機(jī)干預(yù)、心理評(píng)估與治療、心理護(hù)理、精神疾病的治療與護(hù)理等。
    22、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)
    主要內(nèi)容是生活支持護(hù)理技能、生命體征的觀察與維護(hù)技能、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制技能、診療技能，以及?？谱o(hù)理操作方法訓(xùn)練等。
    23、急救護(hù)理技術(shù)
    主要內(nèi)容是院外急救、急診科設(shè)置與管理、重癥監(jiān)護(hù)、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、理化因素急性損傷病人的救護(hù)，以及常用救護(hù)技術(shù)及護(hù)理等。
    24、社區(qū)護(hù)理
    主要內(nèi)容是社區(qū)護(hù)理概論、社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育、流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)方法、家庭健康護(hù)理、社區(qū)保健、社區(qū)慢人的護(hù)理，以及社區(qū)康復(fù)護(hù)理等。
    （三）專業(yè)方向課程模塊
    25、老年護(hù)理
    主要內(nèi)容是老年人各系統(tǒng)的老化、老年人健康保健、老年人的心理健康、老年人的健康評(píng)估、老年人日常生活護(hù)理、安全用藥，以及老年人常見疾病護(hù)理等。
    26.中醫(yī)護(hù)理
    主要內(nèi)容是中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)理論、藥物療法、針灸療法、推拿療法、中醫(yī)辨證施護(hù)以及中醫(yī)臨床各科護(hù)理技能等。