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貴陽市陽茗復讀學校

高考復讀 初中復讀 藝考文化課

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復讀選陽茗,陽茗復讀教學是專業(yè)的

每年復讀生普遍存在的現(xiàn)象為:

(1)每年高三復讀生大概80%是本科線下生,-復讀生大概80%是普高線下生。某幾科基礎比較差:高三復讀生普遍數(shù)學、外語、物理、化學、地理、歷史比較差,-復讀生普遍數(shù)學、英語、物理、化學比較差。

(2)復讀生在初、高中階段,大多數(shù)人待在普通班,班級氛圍不好,老師責任心不夠;學生自控力不好、不能堅持、斷斷續(xù)續(xù)學習等;有些學生家庭復雜等導致無心學習。

(3)性格外向的人朋友多,靜不下心學習,在學習上難以堅持;性格內(nèi)向的人想學,學不懂、考不好就會導致“胡思亂想”,靜不下心學習,學習壓力大,對未來焦慮等。

(4)每年高(中)考后,這部分學生考不好,對之前行為后悔,對未來迷茫。

來到貴陽市陽茗復讀學校的復讀生,我們老師:

(1)全職教師,來自省內(nèi)外,學歷為研究生、“985”“211”等師資,年齡為27-40歲,多年復讀教學經(jīng)驗。中青年教師與學生代溝不大,能實現(xiàn)有效溝通。同時中青年教師教學精力充沛,有充足精力輔導學生。老師待遇與老師責任心、老師教學水平、學生月考成績掛鉤。

(2)幫學生提分:學生在提分過程中有學習和心態(tài)上的困難,作為老師有義務幫助他們,而這也是老師的本職工作。

(3)監(jiān)督、鼓勵、輔導過關:學生自控力不好,面對薄弱學科學習過程中發(fā)現(xiàn)“這也不會,那也不會”,一兩次考試不理想,就導致學生“胡思亂想”,學習壓力大,對未來焦慮等。老師在心態(tài)上鼓勵學生,學習上監(jiān)督學生,過程中輔導過關。

(4)針對性教學:結合班級學生基礎,高(中)考考什么,老師就講什么。針對“3+1+2”新高考復讀,陽茗采用“4+2+1”教學法,有利于提分和錄取。

(5)輔導志愿填報:高(中)考考學生,志愿填報考家長。在學生復讀過程中,教家長志愿填報。

 

 

貴陽市陽茗復讀學校歷年取得的成績?yōu)椋?/span>

高三復讀:

歷屆絕大多數(shù)學生提分在60-150分之間,少部分學生提分200分以上。

歷屆本科率在80%-95%之間,一本率在30%左右;

我校創(chuàng)辦以來,有考入西安交大、北師大、四川大學等眾多優(yōu)秀學子。

-復讀:

歷屆絕大多數(shù)學生提分在分之間,少部分學生提分200分以上。

歷屆普高上線率在90%左右;

我校創(chuàng)辦以來,有考入貴陽一中、實驗三中、貴陽六中等眾多優(yōu)秀學子。

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