一、網(wǎng)上測評。家長一般都是來到中國注意力訓(xùn)練，在中國注意力訓(xùn)練網(wǎng)上先做一個線上家長問卷，通過家長問卷，可以了解到孩子大概情況，是否有注意力障礙傾向等等。
二、網(wǎng)上預(yù)約。通過網(wǎng)上測評，家長確認(rèn)是否需要到中心來做測評。家長來訓(xùn)練中心時候，都需要提前預(yù)約的。原因是中國注意力訓(xùn)練網(wǎng)會給孩子做一個的的儀器測評，通過測評家長可以清晰的了解孩子為什么會注意力不集中，注意力情況怎么樣，都會成數(shù)據(jù)方式出來的，而這個測評需要花費1.5小時。如果需要提前預(yù)約，請點擊下方預(yù)約。
三、儀器測評。家長帶孩子來到中心，中國注意力訓(xùn)練網(wǎng)的訓(xùn)練老師會帶孩子做一個儀器測評，測評時間花費1.5小時，通過測評，家長可以詳細(xì)的得到一個孩子注意力情況數(shù)據(jù)。
四、數(shù)據(jù)分析。我們訓(xùn)練老師會把孩子數(shù)據(jù)提交給數(shù)據(jù)部門，數(shù)據(jù)部會根據(jù)孩子的注意力情況數(shù)據(jù)，設(shè)計注意力訓(xùn)練方案。
五、注意力訓(xùn)練。訓(xùn)練老師根據(jù)數(shù)據(jù)部提供方案給小孩做注意力訓(xùn)練，每次小孩訓(xùn)練都會產(chǎn)生數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)部提供數(shù)據(jù)分析支持，隨時調(diào)節(jié)課程難度，讓孩子每次訓(xùn)練都達到較佳效果。

有很多孩子注意力不集中，做事情三分鐘熱度，剛開始做事情的時候很開心，一旦遇到困難立刻就放棄，這樣事事不成功，家長跟著苦惱，那遇到這樣的情況我們應(yīng)該怎么怎么辦呢？
首先，不同時期孩子會有不同的表現(xiàn)，當(dāng)孩子處于叛逆期以及多動期的時候，我們應(yīng)該對他多加引導(dǎo)，而不是一直責(zé)罵。
好動只是一個年齡的行為，如果是正常的現(xiàn)象，在這個年齡，我們不需要刻意的改變，提出引導(dǎo)就好。
如果你感覺自己的孩子已經(jīng)過了頑皮的年齡段，就可以考慮是不是和孩子的性格有關(guān)系，有的孩子從小就是很活潑的，有的孩子就比較內(nèi)向，只喜歡一個人做事，兩者者是不可比的，由于性格導(dǎo)致的關(guān)注差異，家長應(yīng)該多引導(dǎo)，少拒責(zé)。
面對孩子無法集中注意力的問題，我們一定要有耐心，有的時候孩子經(jīng)過很連續(xù)的教導(dǎo)，改善的也沒有很明顯。而此時家長都特別容易著急，可是哪怕再沒有耐心，也不能強迫孩子，讓他按照你的思維去做事。
有一個問題，要引起家長的注意，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子正在做他自己喜歡的事情時，試圖不要去干擾他，如果你經(jīng)常在孩子專注做事的時候打斷他，慢慢的他就會表現(xiàn)出來的好動。
其實孩子專注做事的時候，他對自己的時間是有計劃的，這個時候是孩子自己培養(yǎng)關(guān)注的時間。
對于孩子注意力不集中，多得應(yīng)該是鼓勵，你可以說“你太棒了竟然已經(jīng)堅持五分鐘了，如果你還能再堅持幾分鐘那就棒了”，而不是對他大喊大叫問他為什么做事情老是三心二意。
一味地指責(zé)孩子是沒用的，要讓孩子理解你想表達的意思，才能發(fā)揮真正的教育意義。