金華新航道雅思托福培訓(xùn)學(xué)校
雅思培訓(xùn),托福培訓(xùn),SAT,ACT,SSAT,AP,IB,OSSD,IGCSE,A-level,國際高中GPA...
托??谡Z培訓(xùn)內(nèi)容
題型及能力訓(xùn)練
托??谡Z考試主要分為獨立口語任務(wù)和綜合口語任務(wù),共有四個基礎(chǔ)題型,每個題型都有特定要求和時間限制。比如在綜合口語中,考生會聽一段lecture,聽完之后有20秒的時間進(jìn)行準(zhǔn)備,答題時間為60秒;task2考查的是復(fù)述能力,答題時要將閱讀中的政策或建議、聽力中學(xué)生的主要態(tài)度和核心理由細(xì)節(jié)復(fù)述出來。培訓(xùn)中會針對這些題型進(jìn)行專門的練習(xí)和技巧指導(dǎo),提升考生應(yīng)對不同題型的能力。
邏輯思維與表達(dá)能力培養(yǎng)
在托??谡Z考試中,邏輯思維能力至關(guān)重要。很多同學(xué)在獨立口語中無法拿到高分,并非缺乏思路,而是思維轉(zhuǎn)換不過來,無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點,涉及到雙語思維能力的問題。培訓(xùn)過程中會注重培養(yǎng)考生的邏輯思維,幫助他們學(xué)會清晰、有條理地表達(dá)觀點。
發(fā)音與評分標(biāo)準(zhǔn)把握
托??谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)音是重中之重。培訓(xùn)時會讓考生了解詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn),通過練習(xí)來改善發(fā)音,使回答更加符合評分要求,以獲得更高的分?jǐn)?shù)。
托福口語培訓(xùn)教材
托??谡Z培訓(xùn)教材可以是學(xué)校自編的,也可以是外來引入的。選用時應(yīng)該考慮經(jīng)過實踐證明了的大的教育集團編寫的教材。此外,還可以利用一些學(xué)習(xí)資料,如由美東波士頓學(xué)院的創(chuàng)意寫作專業(yè)畢業(yè)生制作的托福口語學(xué)習(xí)材料,包含22份錄音和2份文字材料。
托??谡Z培訓(xùn)方式
多樣化課程體系
培訓(xùn)提供多樣化課程體系,以全方位滿足學(xué)習(xí)需求,包括線上和線下課程。線上課程方便靈活,不受時間和地點限制;線下課程則能提供面對面的教學(xué)和交流環(huán)境。
一對一培訓(xùn)模式
對于想要完全解決問題、更好提升學(xué)習(xí)效率的學(xué)員,一對一培訓(xùn)模式是不錯的選擇。這種模式可以根據(jù)學(xué)員的具體情況制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,教師能更有針對性地指導(dǎo)學(xué)員,定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果并及時反饋。
選擇托??谡Z培訓(xùn)班的考慮因素
教師資歷
教師的資歷直接影響著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果,順序可考慮外教教學(xué)風(fēng)格、師生比例、口碑、時間成本、價格成本,較后才是教師的商務(wù)背景。外教在英語培訓(xùn)中的作用不能低估,他們的母語是英語,能為學(xué)生創(chuàng)造更地道的語言環(huán)境。
學(xué)校實力
包括學(xué)校的歷史、口碑背景等因素。一個有良好口碑和較長歷史的學(xué)校,通常在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面更有保障。
教材情況
合適的教材對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要,如前文所述,要選擇經(jīng)過實踐檢驗的優(yōu)質(zhì)教材。
托福口語是許多考生感到頭疼的一部分,因為它不僅考驗語言能力,還考驗考生的快速反應(yīng)和邏輯思維能力。以下從托??谡ZTASK4出題、備考技巧、模板幾個方面為你詳細(xì)介紹:
托福口語TASK4出題方式
托??谡Z第四題Academic Lecture是普遍覺得比較難的一道題,托??谡Z第四題類型豐富,考題涉及較多學(xué)術(shù)名詞和動物名,學(xué)術(shù)范圍主要都是與留學(xué)的相關(guān)科目,分為生物、心理學(xué)和市場營銷三種類型。涵蓋的范圍主要包括生命科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)。它的題目流程和Task3是一樣的,也是Read/Listen/Speak三者結(jié)合,都屬于integrated speaking題型。不過是關(guān)于an academic topic,要考察你ability of combining the main information of the reading with that of what you heard。具體出題方式如下:
概括介紹與概念結(jié)合:先聽聽力材料的前兩句話,老師會給出所聽內(nèi)容的概括性介紹,再結(jié)合閱讀給出的概念。
舉例說明:再聽舉例說明,其方法通常是舉出擴展事例,舉反例或是短文中概念的實際應(yīng)用。
閱讀與總結(jié):用35秒看完短文,然后用10S的時間,用2句話總結(jié)出短文所介紹的概念或現(xiàn)象(盡量用短文中的詞匯)。聽段子的時候,要聽結(jié)構(gòu)(1+2),還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象,實驗過程,實驗結(jié)果),多記實詞(N+V)以及數(shù)字與時間。
托福口語備考技巧
日常訓(xùn)練
注意語音語調(diào):雖然考試本身對這一點要求不高,但良好的語音語調(diào)勢必會給考官留下好印象。所以在平時的訓(xùn)練中,也要注意這方面,盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)有起伏,發(fā)音流暢。
調(diào)整心態(tài):在口語考試中,很多考生都會出現(xiàn)緊張的情況,造成說話聲音小、磕磕巴巴等情況,難免會影響分?jǐn)?shù)。在訓(xùn)練時,要加強考試場景訓(xùn)練,在規(guī)定時間內(nèi)完成試題,給自己一種緊迫感和壓力感。
強化閱讀和聽力:考生在強化口語表達(dá)能力的同時,切不可忽略了閱讀和聽力。-建議,平時在上課時,可嘗試用英語做筆記,鍛煉漢語轉(zhuǎn)換成英語的反饋能力。
熟記常用詞匯:新托福會經(jīng)常出現(xiàn)一些專用詞匯,如醫(yī)學(xué)類、生物類等,所以常用詞匯要熟記。
答題技巧
利用材料信息:不必陳述自己的觀點,而是用聽讀材料中的具體信息作答。這其實就是在考查學(xué)生是否具備了對先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速歸納、總結(jié)、融合,然后再用口語復(fù)述的能力。
托福口語模板示例
以新托??谡ZTask4題目“間接模仿”為例:
名詞解釋:Indirect mimicry指一些生物會制造一些影分身來吸引捕獵者的注意,好讓自己逃脫。用更完整表述為Animals may create an imitation which resembles them to have an opportunity to escape if being attacked by their predators。
結(jié)合聽力舉例闡述:教授舉了一種特殊的蜘蛛的例子,這種蜘蛛會用樹葉在網(wǎng)上做很多很多的假蜘蛛,從而來confuse鳥類和其他predator來贏得逃跑的時間。在組織答案時可以按照“先介紹概念,再說明例子如何體現(xiàn)該概念”的模板。比如:The concept of indirect mimicry means that animals create imitations of themselves to escape from predators. In the lecture, the professor gives an example of a special spider. This spider uses leaves to make many fake spiders on its web. These fake spiders can confuse birds and other predators, giving the real spider time to escape。
課程安排時間:
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)
具體上課時間學(xué)員根據(jù)自身時間安排選擇報班。
課程周期:
課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn),一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費:
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報班時間長短等客觀因素不等,我們開設(shè)有不同的班級,費用有所區(qū)別,費用以學(xué)員所報班級為準(zhǔn),學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報班,如有疑問請咨詢報名老師。
不同時間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動,詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時參加的優(yōu)惠活動為準(zhǔn)。
預(yù)約試聽體驗課程:
學(xué)員如需參加體驗課程,需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程,預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù),如需幫助或了解優(yōu)惠活動,請在線聯(lián)系顧問,顧問會第①時間安排課程老師電話和您溝通介紹!