如果詞匯量還不達(dá)標(biāo)，可以另外添加1-2個(gè)月備考時(shí)長(zhǎng)，用于讀文章+攢詞匯。所以要成為一名烤鴨，較好多做準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)！

　　對(duì)于聽(tīng)說(shuō)讀寫四科，我們需有針對(duì)性的、有策略的進(jìn)行詞匯準(zhǔn)備，才能詞匯量，做到事半功倍。

　　雅思聽(tīng)力詞匯

　　3000～5000左右。雅思聽(tīng)力是以場(chǎng)景展開(kāi)的，比較的場(chǎng)景有租房、看病、旅行、討論作業(yè)等，這些場(chǎng)景中的詞匯就是考生要記憶的。

　　當(dāng)你做完一套聽(tīng)力的時(shí)候，可以對(duì)section1和section2做一些聽(tīng)抄練習(xí)來(lái)加強(qiáng)鞏固，這也是積累聽(tīng)力詞匯的方法。

　　雅思閱讀詞匯

　　閱讀是雅思中詞匯量要求較大的部分，一般能達(dá)到7000詞匯左右。但是認(rèn)識(shí)即可，不需要會(huì)拼寫，而且不包括文章中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所以這類詞匯準(zhǔn)備建議多看劍雅，配合一些閱讀詞匯書籍。

　　而無(wú)論是在日常刷詞匯還是做閱讀的過(guò)程中，我們一定要注意同義詞替換詞匯的積累和你熟悉的單詞的活用，如詞性和含義的活用。

　　雅思寫作詞匯

　　寫作的詞匯積累，應(yīng)該從各個(gè)寫作話題分類中去積累，結(jié)合每個(gè)大話題的論據(jù)，以句子和短語(yǔ)為單位進(jìn)行積累。

　　▲社會(huì)類-城市問(wèn)題、犯罪問(wèn)題、健康問(wèn)題、婚姻生育、慈善

　　▲職能類-教育、醫(yī)療(養(yǎng)老)、其他社會(huì)福利事業(yè)

　　▲媒體類-廣告利弊、電視教育、可信度

　　▲教育類-家庭教育、學(xué)校教育問(wèn)題，如是否電腦教學(xué)、是否要開(kāi)設(shè)科學(xué)藝術(shù)課、性別差異、分組教學(xué)、寄宿學(xué)校、志愿者等

　　▲科技類-對(duì)生活影響、科學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)安全

　　▲環(huán)境類-溫室效應(yīng)、物種滅絕等

　　▲經(jīng)濟(jì)&工作類-a發(fā)展旅游業(yè)、舉辦奧林匹克、貿(mào)易、跨國(guó)公司b性別區(qū)別、產(chǎn)假在家、工作穩(wěn)定性vs滿意度、團(tuán)體合作vs單獨(dú)戰(zhàn)斗

　　▲文化類-語(yǔ)言文化差異等

　　建議積累以下兩個(gè)方面的素材：

　　a.好的表達(dá)&關(guān)鍵詞的表達(dá)。

　　如緩解交通壓力，我們都會(huì)用reduce traffic jam。

　　這個(gè)表達(dá)自然沒(méi)有錯(cuò)，但是對(duì)于一個(gè)專門論述緩解交通壓力的文章來(lái)說(shuō)，會(huì)多次提到這個(gè)詞，那么我們可以用替換詞匯來(lái)表達(dá)，所以ease traffic congestion會(huì)是一個(gè)很好的備用詞匯。

　　此外，我們要積累的寫作詞匯很多都不是單個(gè)的詞，而是“詞匯搭配（collocation）”，包含了名詞和動(dòng)詞的搭配，或者形容詞和名詞的搭配。

　　背了這些詞匯搭配以后，寫雅思作文的句子就是事半功倍了。

　　b.清晰的觀點(diǎn)。

　　比如文章主要說(shuō)交通問(wèn)題，那么就把所有的解決交通問(wèn)題的點(diǎn)子，無(wú)論好壞、大小，先都摘抄下來(lái)，然后總結(jié)歸類，比如分為好的壞的、長(zhǎng)期的短期的，等等。

　　較后，熟讀積累的筆記，盡量背誦，說(shuō)不定在口語(yǔ)里，也可以用到呢！

　　雅思口語(yǔ)詞匯

　　詞匯量對(duì)口語(yǔ)的影響相對(duì)要小，3000～5000左右。因?yàn)榭谡Z(yǔ)話題幾乎都是在舊題基礎(chǔ)上變題或加入部分全新題出現(xiàn)，因此事先可以做好準(zhǔn)備。

　　詞匯量也不是影響口語(yǔ)的因素，發(fā)音、流利度、語(yǔ)法也是口語(yǔ)考察的方面。但是好的口語(yǔ)表達(dá)能力是可以通過(guò)不是很復(fù)雜卻地道準(zhǔn)確的詞匯完成。

　　準(zhǔn)備口語(yǔ)時(shí)，我們更應(yīng)該加強(qiáng)多用自己的話去表達(dá)，而不是死記硬背答案模板。

　　而單詞量已經(jīng)達(dá)到10000+的大神，可以跳過(guò)背單詞的環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入練習(xí)環(huán)節(jié)。

　　畢竟，再大的詞匯量也不能避免遇見(jiàn)新單詞，大多數(shù)情況下，可以通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)單詞和句子的大概意思。