在高中，有兩個詞用來衡量你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)：成績！但經(jīng)常有一些學(xué)生覺得自己在學(xué)習(xí)上很努力，但成績沒有提高，甚至比一些看起來不那么努力的學(xué)生還要差。為什么會這樣？主要原因是許多學(xué)生在做消極的工作。那些研究過物理學(xué)的人都知道，如果一個力對一個物體做正功，那么這個力就是物體的驅(qū)動力；如果一個力對一個物體做了負(fù)功，那么這個力就被認(rèn)為是對物體的阻力。學(xué)習(xí)也是一樣，如果你的方法不正確，那么你的努力就是對提高成績的“抵抗”，自然沒有效果！

一、只會四級硬背

這種狀態(tài)不論是文科生還是理科生，都有存在，他們習(xí)慣于基礎(chǔ)和初級的學(xué)習(xí)模式，通過死記硬背來學(xué)習(xí)知識，這樣學(xué)可能會有一些效果，但是會非常浪費時間，通常較后的結(jié)果是：你只是看起來很努力，真正對成績提高的事情并沒有做多少。高中有很多知識點，所以你需要一種新的學(xué)習(xí)方式，那就是通過理解和記憶。換句話說，當(dāng)記憶數(shù)學(xué)或物理公式時，簡單地記住它們是沒有用的。你需要了解這個公式是如何推導(dǎo)出來的，哪些公式與之相似，哪些公式也可以推導(dǎo)出來。也就是說，你需要了解它的起源和發(fā)展。

二、課上跟得上，課下卻不會

有些學(xué)生似乎緊跟老師的思路，在課堂上非?；钴S，好像他們能同意老師說的每一句話。然而，這只是一種表象，給自己和老師一種“專心聽講”的錯覺。當(dāng)他們真正在課外做練習(xí)時，他們會發(fā)現(xiàn)自己實際上知識很少。
在這種情況下，他們感到不好意思向同學(xué)或老師尋求建議，只能自己慢慢理解和消化，導(dǎo)致一步一步跟不上。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是你自己學(xué)習(xí)的，你創(chuàng)造的幻覺較終會反映在你的成績中。因此，建議你腳踏實地，確保你真正掌握基本知識，這是提高成績較有幫助的方法！

三、依賴性比較強

許多學(xué)生習(xí)慣于依賴一些搜索軟件、參考答案或老師和同學(xué)。遇到困難時，他們從不主動尋求解決辦法。即使你理解和理解了它們，你仍然沒有真正掌握它們，這就像浪費時間。如果這種情況持續(xù)很長時間，你的思維就會變得有限，你就會缺乏獨立思考的能力。在高中四年級復(fù)習(xí)對你來說將是非常困難的！

      對于以上三種學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望同學(xué)們在必要的時候能夠有所改進，努力學(xué)習(xí)，早日戰(zhàn)勝高考！