西安學大教育小升初銜接補課班
西安學大教育小升初銜接補課班，小升初階段是學習成績的分水嶺，同時初中階段的學科內容與小學階段的很大不同，在假期幫助學員做好小升初銜接很有必要，學大教育幫助學生提前進行學科知識的梳理，為初中學習做好準備。學大教育多年來嚴格執(zhí)行教學質量管理，對教師嚴格考核，對學生提升幅度緊密跟進管理, 開設課程多元化，堅持誠信教學，堅持因材施教，真正為學生學習做科學診斷，個性化教學，全方位提供學習幫助和指導。學大教育一直以“滿足學生需求”為己任，始終參考學生的實際需求進行課程設計，并及時優(yōu)化調整，以便更好地服務學生。
學大小升初銜接輔導
銜接對象：
小升初學生、初一新生
教學模式：
1對1或精品小班面授
課程設置:
1、教學方法的銜接
①初中數(shù)學內容增多，難度明顯增大，需要讓學生理解教學
②初中通過思考、尋找知識與題目的聯(lián)系，通過做通做透一題，學會一片題；考試時靈活活用知識解題，能夠做到舉一反三、融會貫通。
③初中需要學生需要具備逆向思維，多角度思考，把復雜問題簡單化。
2、知識內容的銜接
①算術數(shù)和有理數(shù)的銜接，進了初中后，開始學有理數(shù)運算，并且有加、減、乘、除四則運算、正號負號運算等。
②數(shù)與代數(shù)式的銜接，學是數(shù)字之間的運算，初中有代數(shù)式的運算引進“式”的概念，從而研究式的運算。
③解方程與方程解應用題的銜接，初中引導學生理解方程應用題，在列方程過程中，運用到未知數(shù)參與運算，用等量關系列出方程。
上課地點：
學大教育全國各城市300多個教學點
學大教育專注個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多個城市，設有400多所學習中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學大教育校區(qū)標準化裝修，設備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學生同時學習。校區(qū)擁有一支強大的學大師資團隊，具有多年教學經(jīng)驗。學大教育秉承因材施教的教育理念，以個性化教育為主，根據(jù)學生的個體差異，制定適合學生的學習計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
1、21年高考經(jīng)驗
學大教育成立于2001年，擁有21年高考（升學）經(jīng)驗一直專注幫助學生升入理想院校；100+覆蓋城市，50+全日制基地，A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教學方案
科學入學評估，發(fā)現(xiàn)學生基礎知識、學科素養(yǎng)、定制專屬學習計劃，輔助學生發(fā)現(xiàn)問題和解決學生當前學習問題。
3、精細化小班教學
小班制教學，貼心照顧每個學生。學習管理師通過學生每次的考試結果，通過科學的學情分析，了解學生知識盲區(qū)，解決學生出現(xiàn)的問題，做到精細化教學管理。
4、系統(tǒng)性四維服務
課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報。四維服務隨時關注學生學情，心理變化，幫助學生平衡心態(tài)。
5、安心的校園環(huán)境
合規(guī)資質、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監(jiān)控無死角。
1.因材施教，個性培養(yǎng)
根據(jù)學生性格特點進行因材施教和個性培養(yǎng)，發(fā)揚學生自身優(yōu)點，培養(yǎng)良好學習習慣。
2.定制方案，針對教學
根據(jù)學生實際情況定制專屬輔導方案，有針對性和目的性的補習薄弱學科和知識點。
3.時間自由，上課靈活
為學生提供靈活上課時間，學生可以根據(jù)自己時間安排上課時間，學習方便合理。
4.自由選擇上課老師
由學生和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，促進師生互動更融洽、更默契。
“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
1.兩階段
- 崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內容。
- 在崗培訓：關注教師的學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
2.三層次
- 新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。
- 教研老師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
3.四結合
- 學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
