株洲小學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)學(xué)校
株洲小學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)學(xué)校-學(xué)大教育小學(xué)全科輔導(dǎo)班培養(yǎng)孩子學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)靈活的思維方式,扎實基礎(chǔ),提升綜臺水平。學(xué)大教育擁有專業(yè)的高素質(zhì)教師團(tuán)隊和優(yōu)秀負(fù)責(zé)的管理人員,每一個入學(xué)的學(xué)員都會擁有專業(yè)的學(xué)科教學(xué)資源和免 費的高 效自習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)大教育教師個性化教育教學(xué),相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小學(xué)教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動。
適合對象:
小學(xué)一年級至六年級各階段
課程名稱:
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)英語
課程內(nèi)容:
1、小學(xué)語文內(nèi)容:既有對學(xué)員課內(nèi)基礎(chǔ)知識點的梳理和復(fù)習(xí),又有相應(yīng)的課外知識的拓展補(bǔ)充,指導(dǎo)學(xué)生掌握小學(xué)語文的基礎(chǔ)知識,從古詩詞、閱讀、寫作等方面拓寬學(xué)員的知識面,從而激發(fā)學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)課本知識同步學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法傳授,如找規(guī)律的趣味數(shù)學(xué)題等;將知識的趣味化和生動化進(jìn)行有效結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。
3、小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容:進(jìn)行奧數(shù)思維模式訓(xùn)練,具體包括計算、應(yīng)用、數(shù)論、幾何、計數(shù)、行程和奧數(shù)雜題,課程逐級深入、難度遞增,全面系統(tǒng)的對奧數(shù)難題進(jìn)行解析,幫助學(xué)生擴(kuò)展思維能力,掌握應(yīng)試技巧,順利通過小升初考試。
4、小學(xué)英語內(nèi)容:學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識,認(rèn)識26個英文字母,學(xué)習(xí)音標(biāo)、發(fā)音規(guī)則等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)語法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句,了解并區(qū)分時態(tài)的用法;掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化,理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化。
教學(xué)模式:
一對一VIP班或精品小班
授課地點:
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市有學(xué)大分校
學(xué)大教育課外輔導(dǎo)學(xué)校
學(xué)大教育是一個中小學(xué)一對一輔導(dǎo)教育品牌,以個性化一對一輔導(dǎo)為主業(yè),面向6-18歲的學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學(xué)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學(xué)等綜合服務(wù)。
學(xué)大教育位于核心商圈,交通便利,地鐵公交等方便廣大.學(xué)生和家長求學(xué)。學(xué)校辦公區(qū)域,標(biāo)準(zhǔn)化裝修,齊全的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)場所。
學(xué)大校區(qū)多年來嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量管理,對教師嚴(yán)格考核,對學(xué)生提升幅度緊密跟進(jìn)管理, 開設(shè)課程多元化,堅持誠信教學(xué),堅持因材施教,真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷,個性化教學(xué),多方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等全科目輔導(dǎo),多年來培養(yǎng)出很多優(yōu) 秀的學(xué)員。
為什么選擇學(xué)大教育高補(bǔ)
1、統(tǒng)一管理
就業(yè)競爭激烈,畢業(yè)面臨失業(yè)
2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
3、三清教學(xué)
日日清、周周清、月月清
4、四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報
5、五 大師訓(xùn)
資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師
6、六科提升
各科模塊化學(xué)習(xí),雙向細(xì)目表對比
7、七無校園
無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
8、八次定位
八次定位考科學(xué)通關(guān),多輪復(fù)習(xí),分層滾動教學(xué)
9、九方安心
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨立操場、標(biāo)準(zhǔn)實驗室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
10、零距離家校
家長實時掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
有問題對癥下藥
對學(xué)生進(jìn)行評估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。
02 補(bǔ)基礎(chǔ)
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)知識體系。
綜合梳理,掃除知識盲點
進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問題,掃除知識盲點。
04 攻難點
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識點進(jìn)一步鞏固,知識點歸納,總結(jié)。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
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精細(xì)培養(yǎng)教師能力?
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定期考核教學(xué)質(zhì)量?
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