四川中太經(jīng)濟(jì)管理研究院
培訓(xùn)教育、管理咨詢、上市輔導(dǎo)、課題研究、國際游學(xué)等提供服務(wù)
課程咨詢:
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四川好企業(yè)財(cái)務(wù)托管提升班地址電話，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)已成為企業(yè)利潤增長的秘密武器。它以，準(zhǔn)確，安全的方式，整合了財(cái)務(wù)方面的信息，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)監(jiān)控和管理，優(yōu)化各種決策，幫助企業(yè)滿足日增長的商業(yè)目標(biāo)。那么在當(dāng)今時(shí)代，作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理者及相關(guān)人員，該如何利用這個(gè)優(yōu)勢工具促進(jìn)企業(yè)發(fā)展呢？四川中太經(jīng)濟(jì)管理研究院開設(shè)的財(cái)務(wù)創(chuàng)新管理高級實(shí)戰(zhàn)班將帶你深入學(xué)習(xí)了解。
課程名稱：【新環(huán)境下財(cái)務(wù)創(chuàng)新管理實(shí)操課程】
適合學(xué)員：
◆ 總經(jīng)理、董事會(huì)成員等企業(yè)高管
◆ 財(cái)務(wù)稅務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)稅務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)稅務(wù)主管等財(cái)務(wù)稅務(wù)管理人員
授課地點(diǎn)：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)光華校區(qū)
授課時(shí)間：每月集中一個(gè)周末上課，學(xué)制8個(gè)月
課程收益：
培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、運(yùn)籌能力、財(cái)務(wù)分析、增強(qiáng)數(shù)據(jù)共享、降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)團(tuán)隊(duì)
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●培養(yǎng)戰(zhàn)略思維 |
幫助學(xué)員了解較前沿的財(cái)務(wù)職能發(fā)展趨勢，打破固有財(cái)務(wù)思維和工作模式的束縛，開拓視野，對企業(yè)的全局財(cái)務(wù)管理思維 |
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●運(yùn)籌能力 |
幫助學(xué)員樹立系統(tǒng)性思維和管理性思維，充分理解企業(yè)戰(zhàn)略和使命，解讀大數(shù)據(jù)背后對企業(yè)有價(jià)值的信息，成為企業(yè)價(jià)值的創(chuàng)造者和企業(yè)變革的有力推動(dòng)者 |
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●財(cái)務(wù)分析 |
企業(yè)大數(shù)據(jù)管理意識和財(cái)務(wù)信息化水平，掌握金融和財(cái)務(wù)分析工具，通過完善內(nèi)部控制體系，規(guī)避業(yè)務(wù)和投資風(fēng)險(xiǎn)，將財(cái)務(wù)管控的作用前置，掌控未來風(fēng)險(xiǎn) |
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●增強(qiáng)數(shù)據(jù)共享 |
摒棄孤立的工作理念，實(shí)現(xiàn)跨部門合作，分享數(shù)據(jù)及分析結(jié)果，促使公司制定較優(yōu)化決策，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)支持業(yè)務(wù)發(fā)展；從容應(yīng)對資本市場，更好地處理投資者關(guān)系 |
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●降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) |
幫助了解宏觀法制環(huán)境，掌握較新財(cái)稅政策，將企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營活動(dòng)、投資行為等進(jìn)行事先規(guī)劃與安排，能夠及時(shí)采取稅收籌劃與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略，降低稅務(wù)成本 |
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●建設(shè)團(tuán)隊(duì) |
建設(shè)能的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，使企業(yè)能夠利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，集中存儲(chǔ)和分配財(cái)務(wù)資源 |
課程內(nèi)容：
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主要課程大綱 |
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1 |
◆非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 ◆企業(yè)預(yù)算體系建設(shè) |
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2 |
◆企業(yè)內(nèi)控體系建設(shè) ◆企業(yè)財(cái)務(wù)體系建設(shè) |
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3 |
◆企業(yè)稅控體系建設(shè) ◆財(cái)政稅務(wù)體系課程 |
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4 |
◆成本管理 ◆風(fēng)險(xiǎn)管理 |
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5 |
◆報(bào)表分析 ◆現(xiàn)金管理 |
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6 |
◆信用管理 ◆新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解讀 |
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7 |
◆財(cái)稅管理類其他課程 |
中太經(jīng)管院有何特別的優(yōu)勢？
四川中太經(jīng)管院
課程緊密結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際，實(shí)操性強(qiáng)
專業(yè)人才測評選拔與培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)
管理學(xué)科齊全、師資選擇豐富
課程配備行動(dòng)學(xué)習(xí)、課題輔導(dǎo)
收費(fèi)合理、品質(zhì)保證
其他學(xué)校
課程偏理論、宏觀、不接地氣
傳統(tǒng)方案模板，無測評與針對性設(shè)計(jì)
管理學(xué)科單一、備選師資有限
無行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、有且費(fèi)用很高
收費(fèi)較高、人數(shù)受限
判斷企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞，關(guān)鍵要看兩張照片和兩部電影。兩張照片是指期初和期末的兩張資產(chǎn)負(fù)債表，而兩部電影就是我們剛才說的利潤表和現(xiàn)金流量表。下面我們對這三張報(bào)表簡單介紹如下：
資產(chǎn)負(fù)債表
是反映企業(yè)在某一特定時(shí)點(diǎn)(如月末、季末、年末)全部資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益情況的會(huì)計(jì)報(bào)表，是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的靜態(tài)體現(xiàn)，因此把此時(shí)點(diǎn)的的財(cái)務(wù)狀況比喻為此時(shí)的照片?？创苏掌瑫r(shí)，首先要看是哪個(gè)時(shí)點(diǎn)“拍攝”的；其次是要看此時(shí)點(diǎn)和以前要比較時(shí)點(diǎn)照片的變化情況。通過比較分析，看看此段時(shí)間內(nèi)企業(yè)發(fā)展是什么趨勢狀態(tài)，再針對詳細(xì)的項(xiàng)目分析，尋找問題點(diǎn)。
利潤表也稱損益表，是反映企業(yè)一段時(shí)間經(jīng)營成果的一部電影，它可以揭示企業(yè)是否賺錢，主要包括營業(yè)收入、營業(yè)成本、各種費(fèi)用、投資收益、營業(yè)外收支等項(xiàng)目。但是投資人和企業(yè)管理者僅看一張利潤表還是不夠的，需要將與之相關(guān)附表和注釋一起研究。既要知道錢從哪些業(yè)務(wù)和產(chǎn)品中來，也要知道從哪些客戶中來；既要知道錢去哪里了，是經(jīng)營活動(dòng)還是投資活動(dòng)，也要分析出資金流出是否合理。既要知道利潤是從哪里產(chǎn)生的，價(jià)值是在哪里創(chuàng)造的，也要分析出業(yè)績增長是否可以持續(xù)。
現(xiàn)金流量表包含三種企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的現(xiàn)金流量信息呈現(xiàn)內(nèi)容，即經(jīng)營活動(dòng)、投資活動(dòng)和籌資活動(dòng)。它可以回答企業(yè)是否有錢，以及錢從哪里來、又到哪里去了。之所以利潤表顯示企業(yè)很賺錢，但實(shí)際卻又拿不出錢來，原因就是企業(yè)的現(xiàn)金流出了問題。我剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，印象較深刻的是去拜訪某家電企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)，他辦公室掛了大大的“現(xiàn)金為王”四個(gè)大字，可能是為了警示自己或提示企業(yè)，但好像不到兩年時(shí)間該企業(yè)就因資金斷裂而被當(dāng)?shù)赝泄堋Ｒ膊恢撠?cái)務(wù)總監(jiān)到底是如何看待現(xiàn)金為王四個(gè)大字的。
資產(chǎn)負(fù)債表講述的是昨天的故事，利潤表說的是今天的成果，現(xiàn)金流量表則體現(xiàn)的是未來我們還能干成什么！昨天、今天和明天的思維就通過這兩張照片、兩部電影表現(xiàn)出來。
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