濟南前十的初三同步補課班
濟南前十的初三同步補課班-學(xué)大教育初三提高培訓(xùn)課程以學(xué)校授課進度為準，夯實課本知識，并進行課外拓展訓(xùn)練，使用自主研發(fā)習(xí)題，提升中考成績。學(xué)大教育憑借著優(yōu)秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。學(xué)大教育懂教育，熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命，專注個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)。
學(xué)大教育全日制中考培訓(xùn)課程針對初三中考生提供全科培訓(xùn)教學(xué)輔導(dǎo)，采用一對一或小班輔導(dǎo)模式，全程跟蹤教學(xué)，由擁有多年中考教學(xué)經(jīng)驗的精英教師團隊授課輔導(dǎo)，幫助學(xué)生做好全面提分規(guī)劃，制定專屬個性化學(xué)習(xí)方案，迅速擊破學(xué)科短板，學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生考試成績。
授課內(nèi)容:
1、中考語文：培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)、人文情懷和思考習(xí)慣，考點精細，講解透徹，縱向延伸；
2、中考數(shù)學(xué)：側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系，逐步引導(dǎo)學(xué)生加大習(xí)題量，掌握解題技巧及規(guī)律；
3、中考英語：熟練掌握各必考知識點以及做題方法，通過做題來發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正；
4、中考物理：從物理概念原理到應(yīng)用對所有知識進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，專題課程涵蓋中考三個偏難專題，進行重點突破；
5、中考化學(xué)：幫助學(xué)生在夯實化學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上提升知識的遷移能力，強化知識的綜合運用能力。
上課地點：學(xué)大教育全國各校區(qū)中考輔導(dǎo)班
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
建校以來，學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團隊制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴格落實。校區(qū)設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。
學(xué)大教育個性化教育理念：
以人為本，因材施教
學(xué)大教育一核心：
讓學(xué)生成為更好的自己
學(xué)大教育兩目標：
用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求！
成為推動中國教育改革進步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者！
學(xué)大教育三愿景：
用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量
成為讓和社會依賴的教育集團
學(xué)大教育四要點：
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發(fā)展、挖掘個性潛能
個性化學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)
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前期咨詢
面對面交流溝通，了解學(xué)生個性特點
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科學(xué)評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)且完善的評估
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定制計劃
根據(jù)學(xué)生評估結(jié)果定制個性化學(xué)習(xí)計劃
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1V1授課
面對面授課，因材施教，專項鞏固
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個性服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴
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學(xué)期反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告并反饋家長，隨時優(yōu)化學(xué)習(xí)目標
1、教育咨詢師
堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士；以密集的業(yè)務(wù)和知識培訓(xùn)及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準；嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制，保障團隊持續(xù)的士氣和動力。
2、學(xué)科教師
經(jīng)歷嚴格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評等；細致的培訓(xùn)發(fā)展計劃：診斷、教學(xué)和溝通等；通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制。
3、學(xué)習(xí)管理師
心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景；嚴格細致的客戶服務(wù)流程；不斷強調(diào)的客戶中心意識；為家長和學(xué)生提供增值服務(wù)：學(xué)生的學(xué)習(xí)顧問和家長的親子教育輔導(dǎo)等。
