濟南泉城公園初二英語輔導班
濟南泉城公園初二英語輔導班-學大教育為初二學生開設各種英語班型，提高孩子英語課堂的趣味和興趣，教會孩子英語學科學習方法，實現(xiàn)英語提分。作為個性化教育的倡導者，學大教育秉承著因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”，更加專業(yè)地為學生服務。學大教育每月對老師進行嚴格打分考核，根據(jù)教務組各項檢查，學生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴格認真授課。
培訓對象：
初一年級、初二年級、初三年級學生
教學科目：
七年級英語全冊、八年級英語全冊、九年級英語全冊
輔導類型：
小班教學或一對一輔導
課程特點：
1、幫助學員構建英語知識體系，培養(yǎng)獨立思考的能力；
2、根據(jù)不同學員的具體學習情況，制定科學有效的學習計劃；
3、小班教學或VIP輔導，增強互動性，及時解決學員在學習中遇到的困難。
課程內(nèi)容：
初中基礎班：
1、加強記憶基礎詞匯短語
2、基礎語法訓練與總結(jié)
初中英語進階班：
1、詞匯語法提升訓練
2、語法專項訓練
3、閱讀理解提升訓練
初中英語優(yōu)化班：
1、重點詞匯強化鞏固
2、針對完型閱讀的專項練習
3、寫作的技巧歸納
初中英語提升班：
1、英語思維訓練
2、重要考點集中訓練
3、坑題易錯易混分析
初中英語超越班：
1、強化提升完型與閱讀
2、剖析寫作范文模板
3、精講經(jīng)典中考真題
教學目標：
提升聽力、作文、閱讀、詞匯、語法各個方面的英語能力，使學生達到初中英語學習的能力要求，幫助學生取得好成績。
學大教育，中 學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。
學大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，對學生進行一對一輔導，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學生的學習興趣。
學大校區(qū)致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
1、上市背景
21年上市公司，教研師資強，長期專注文化課培訓
2、AI系統(tǒng)
AI智能英語+AI精準備考系統(tǒng)
3、分層教學
個性化分層教學，正課+主教講練課+課后答疑課
4、專職師資
8-15年教齡，教師定期、每周教研例會
5、特色日語
老師常年專注高考日語的教學與研究，教學經(jīng)驗豐富
6、無憂環(huán)境
校區(qū)書香別墅，獨立院子，水榭樓亭，接駁地鐵
有問題對癥下藥
對學生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。
02 補基礎
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎知識，形成系統(tǒng)知識體系。
綜合梳理，掃除知識盲點
進行綜合梳理，幫助學生解決遺漏問題，掃除知識盲點。
04 攻難點
引導學生深度學習
知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結(jié)。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學習方法。
1、教育咨詢師
堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士；以密集的業(yè)務和知識培訓及交流，保障和不斷提升業(yè)務水準；嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制，保障團隊持續(xù)的士氣和動力。
2、學科教師
經(jīng)歷嚴格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓結(jié)業(yè)考評等；細致的培訓發(fā)展計劃：診斷、教學和溝通等；通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制。
3、學習管理師
心理學和教育學專業(yè)背景；嚴格細致的客戶服務流程；不斷強調(diào)的客戶中心意識；為家長和學生提供增值服務：學生的學習顧問和家長的親子教育輔導等。
初中英語閱讀解題法
1、瀏覽英語全文，捕捉信息。通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和寫作意圖。
2、細讀思考題，分析信息。通讀瀏覽全文后，已對文章或段落大意有所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關的英語問題。
3、復讀英語全文，抓住細節(jié)。帶著問題去復讀，可縮小復讀的范圍，更便于捕捉關鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5W：who, what, when, where, why）劃出來。
4、解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然后再回頭做剩下的題目。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。
5、再讀英語全文，核對答案。這是末步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統(tǒng)率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整理一遍后重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前后一致；意義和語言知識是否和原文相符；是否符合邏輯等。發(fā)現(xiàn)前后矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答案。