合肥瑤海區(qū)小學(xué)二年級教育學(xué)校哪家好
合肥瑤海區(qū)小學(xué)二年級教育學(xué)校哪家好，學(xué)大教育小學(xué)輔導(dǎo)幫班助學(xué)生掌握小學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)，找出并解決小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對性全面提升學(xué)習(xí)成績。學(xué)大教育課程有暑假、寒假、春季、夏季四個(gè)部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo)，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。學(xué)大教育開設(shè)有一對一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時(shí)間靈活，自習(xí)課老師陪讀，學(xué)大老師呵護(hù)每一個(gè)孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
適合人群：
一二年級、三四年級、五六年級、小升初
培訓(xùn)學(xué)科：
小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語
輔導(dǎo)模式：
2-4人或一對一面授
課程內(nèi)容：
1、小學(xué)語文：夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓視野
注重文章的感知、理解、欣賞和評價(jià)的重點(diǎn)把握，個(gè)人感悟的發(fā)展以及聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。
2、小學(xué)奧數(shù)：模塊教學(xué)，升學(xué)必備
運(yùn)用奧數(shù)題型開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，拓展其思路，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分散性思維，并能運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。
3、小學(xué)數(shù)學(xué)：由淺入深，突破終點(diǎn)
全面展示每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)所需的知識點(diǎn)，完全理解和堂握基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)難點(diǎn)知識。
4、小學(xué)英語：體系構(gòu)建，實(shí)戰(zhàn)演練
梳理年級段的英語知識，構(gòu)建語法知識體系，同時(shí)關(guān)注歷年重點(diǎn)，學(xué)得清晰，練得扎實(shí)。
5、小升初綜合：高 效全能，啟迪思維
精辟講解小升初考試綜合素養(yǎng)考點(diǎn)，注重文學(xué)常識、自然學(xué)科及閱讀能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的閱讀分析能力，開闊學(xué)生眼界及知識面。
開課地點(diǎn)：
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市有學(xué)大分校
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
建校以來，學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí)。校區(qū)設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。
作為個(gè)性化教育品牌，深耕個(gè)性化輔導(dǎo)20年
1.我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命
2.我們懂家長
關(guān)愛孩子健康，呵護(hù)孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)發(fā)展
3.我們懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異，傾聽學(xué)生心聲，用心答疑解惑
4.我們懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用
“從一而終”式 貼心服務(wù) 優(yōu)化目標(biāo)
1.咨詢溝通
通過和學(xué)生及家長溝通，-了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2.診斷評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估，剖析現(xiàn)狀
3.定制方案
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)科需求，定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃
4.匹配師資
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)，匹配適合孩子的老師上課
5.團(tuán)隊(duì)服務(wù)
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)
6.效果跟蹤
及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，實(shí)時(shí)檢測，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案
7.目標(biāo)優(yōu)化
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，報(bào)告反饋家長，進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)
6對1服務(wù)團(tuán)隊(duì) 實(shí)時(shí)貼心保駕護(hù)航
1.教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評估
2.學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案，實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
3.學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個(gè)性教研組
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
6.心理輔導(dǎo)老師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
