寶雞融金國 際初三語文補習(xí)課程
寶雞融金國 際初三語文補習(xí)課程,學(xué)大教育初三語文培訓(xùn)課程涵蓋詩歌的鑒賞、初中階段所學(xué)古文和詩的復(fù)習(xí)、文言實詞、虛詞的歸納,現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及作文訓(xùn)練等。學(xué)大教育在近二十多年的發(fā)展歷程中,始終以“關(guān)注學(xué)生成長每一天”為宗旨,經(jīng)過不斷考察和探索,打造出一個個規(guī)模宏大、師資精良、教學(xué)質(zhì)量過硬的品牌校區(qū)。學(xué)大教育老師具有本科以上學(xué)歷,大部分畢業(yè)于國內(nèi)重點院校以及清華、北大、北師大等知名高等院校。通過面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。
適用人群:
初中一年級至初中三年級學(xué)生、初升高中考學(xué)生
課程名稱:
七年級語文、八年級語文、九年級語文及中考語文
開設(shè)班型:
初一語文同步輔導(dǎo)班、初二語文提高培訓(xùn)班、初三語文復(fù)習(xí)班、中考語文沖刺班
課程特點:
1、分析學(xué)習(xí)短板,量身定制輔導(dǎo)方案等
2、面授學(xué)科知識點、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等
3、各學(xué)科答疑解惑與查漏補缺等
學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握初中語文學(xué)科各知識點,找出并解決初中語文學(xué)習(xí)問題與重難疑點等,針對性初中語文學(xué)習(xí)。
課程收費:
根據(jù)班型、年級、課時以及學(xué)習(xí)需求收費。
課程內(nèi)容:
1、初一年級語文:生字、生詞增多,需要學(xué)生不斷積累學(xué)到的新知識;文言文和古詩詞量增大且難度提升;基礎(chǔ)知識和閱讀難度增大;作文難度增加;
2、初二年級語文:注重字、詞積累,常用句子、段落積累,作文素材的積累、寫作技巧的總結(jié),初二年級很關(guān)鍵,是語文素質(zhì)成型的一年。
3、初三年級語文:復(fù)習(xí)、鞏固、積累和提高,系統(tǒng)梳理初中語文知識點框架,作文和閱讀能力,中考備考技巧等。
上課地點:
學(xué)大教育全國各校區(qū)初中各年級語文輔導(dǎo)班
學(xué)大教育成立于2001年9月,是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個體差異,堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),專注個性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
三 大教學(xué)平臺 實現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。
特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進
01 情景帶入
調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
02 復(fù)習(xí)評估
個性化分析學(xué)生實際水平
03 基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理,溫故知新
04 拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
05 典型例題
篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
06 拓展鞏固
知識拓展,專項練習(xí)
07 及時反饋
學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進
08 舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2.三層次
- 新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
- 教研老師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
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