重慶九龍坡謝家灣小學(xué)附近的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)
重慶九龍坡謝家灣小學(xué)附近的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)學(xué)校勤思優(yōu)才小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)提供多元化的課程設(shè)置,幫助小學(xué)學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),提高閱讀理解能力,加強(qiáng)寫(xiě)作技巧,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更高 效。重慶勤思優(yōu)才教育有設(shè)有二十余個(gè)校區(qū),憑借強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)以及完善的教學(xué)管理模式,為數(shù)萬(wàn)名學(xué)生提供了成功考上理想學(xué)校的機(jī)會(huì),并得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的青睞。
招生對(duì)象: 小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)及小升初學(xué)生
教學(xué)目標(biāo): 培養(yǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)
課程安排:
小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)文:
緊扣學(xué)校課本內(nèi)容,在注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)話訓(xùn)練,以高 效、開(kāi)放的課堂模式,指導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的生活入手,結(jié)合相關(guān)寫(xiě)作知識(shí),使學(xué)生輕松說(shuō)話,樂(lè)于寫(xiě)作。
小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué):
小學(xué)數(shù)學(xué)課本和其他的知識(shí)緊密結(jié)合,系統(tǒng)地、綜合地進(jìn)行分析講解,并且為學(xué)生們更好的備戰(zhàn),進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師會(huì)培養(yǎng)孩子的解題思路和技巧,讓孩子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù):
培養(yǎng)學(xué)生的奧數(shù)運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的數(shù)學(xué)思想方法,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,為小升初奧數(shù)打基礎(chǔ)。
小學(xué)1-6年級(jí)英語(yǔ):
體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò),積極參與課堂活動(dòng)。高 效課堂,讓學(xué)生自助互助能力、學(xué)習(xí)效果和英語(yǔ)素養(yǎng)得到發(fā)展。緊扣新課標(biāo),通過(guò)內(nèi)部學(xué)習(xí)資料達(dá)到同步強(qiáng)化的學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班:
1-2年級(jí):激發(fā)奧數(shù)學(xué)習(xí)興趣;掌握奧數(shù)基礎(chǔ)知識(shí);強(qiáng)化計(jì)算能力;基礎(chǔ)答疑解惑
3-4年級(jí):奧數(shù)基礎(chǔ)相關(guān)例題講解;加強(qiáng)理解相關(guān)知識(shí)概念;全 面強(qiáng)化解題能力
5-6年級(jí):數(shù)值計(jì)算、應(yīng)用題、圖形專題專項(xiàng)突破;集中訓(xùn)練各類題型、解題策略解析;強(qiáng)化應(yīng)用題解答能力
師資團(tuán)隊(duì): 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)各學(xué)科教師
班級(jí)類型: 1對(duì)1個(gè)性化定制班或2-4人分層小班
1、專業(yè)師資
勤思優(yōu)才教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后,才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評(píng)。
2、教學(xué)獨(dú)特
勤思優(yōu)才教研自主研發(fā)的教學(xué)方法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿教育輔導(dǎo)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,效果突出,備受推崇。
3、課程齊全
勤思優(yōu)才專注課外輔導(dǎo)多年,目前已形成包括小學(xué)課程、小升初課程、初中課程、中考課程、高中課程、高考沖刺、志愿填報(bào)指導(dǎo)等等。
4、班型豐富
勤思優(yōu)才長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)VIP一對(duì)一、2-4人精品小班等班型,為不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生,制定個(gè)性課程,滾動(dòng)開(kāi)班。
5、校區(qū)眾多
勤思優(yōu)才開(kāi)辦至今,校區(qū)23個(gè),遍及主城各區(qū),且大多處于各大商圈,交通便利,為學(xué)生節(jié)約來(lái)回時(shí)間成本,方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員,就近入讀。
6、四位一體
勤思優(yōu)才的授課老師、心理輔導(dǎo)師、班主任老師、家長(zhǎng),形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu),為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的服務(wù)。
1、教學(xué)優(yōu)
定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案、針對(duì)性輔導(dǎo)
2、管理優(yōu)
8V1教學(xué)模式、管理模式
3、課堂優(yōu)
難題演練,實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)生情況,及時(shí)調(diào)整策略
4、服務(wù)優(yōu)
課堂上抓落實(shí),課后全程輔導(dǎo)答疑
5、環(huán)境優(yōu)
環(huán)境優(yōu)美舒適,學(xué)習(xí)氛圍濃厚
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能,不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。那么,在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。
4、多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣。
5、大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。
6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
7、課外閱讀的習(xí)慣。
以上是重慶勤思優(yōu)才教育提供的關(guān)于“重慶九龍坡謝家灣小學(xué)附近的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí) ”的相關(guān)內(nèi)容,更多機(jī)構(gòu)介紹、 培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校區(qū)地址 、開(kāi)班時(shí)間、 教育資訊 等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊了解 勤思優(yōu)才教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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