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重慶石橋鋪初升高銜接學習機構

導  語

重慶石橋鋪初升高銜接培訓機構三中英才針對初升高學生進行初中知識查漏補缺,對癥下藥,助學生梳理知識點、考點,對高一學科知識進行科學化、系統(tǒng)化的學習銜接提升。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)小初高各階段各科精品課程,為學生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。三中英才堅持人才的發(fā)展理念,教職員工700多人,創(chuàng)立英才教育中心,為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓練體系和訓練標準。

石橋鋪初升高銜接班

適合對象:
初升高需要提前適應高中學習生活的學生
銜接課程
初升高語文、數(shù)學、物理、化學、英語
課程目標:
高中的學習內(nèi)容、學習節(jié)奏、學習方法等方面都和初中有較大差別,適應的快慢將直接影響到學生的成績。重慶三中英才特為新高一學生推出初升高銜接班,全 面幫助學生解決初升高過渡問題。
教學安排:
1、了解學生
多角度,多維度:從基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平了解學生情況。
2、定制方案
高一學科老師圍繞各科要點,進行靶向定位的鞏固訓練,制定行之有效的學習計劃。
3、教學模式
學習管理師全程監(jiān)督指導,定期回訪,及時反饋,隨時修訂輔導。
4、階段考試
學生的每一階段考試之后,老師根據(jù)階段考試學生的考試情況,重新制定新的學習輔導方案。

三中英才課程保障
學習規(guī)劃師

制定學習方案、管理學習進度

學科教師

專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高

學科教研組

梳理教研體系,制定教學計劃

心理疏導調(diào)整、激發(fā)學習斗志

考試研究院

把握命題趨勢、找準輔導方向

三中英才優(yōu)勢

1、創(chuàng)新的輔導模式

完善的學習個性化解決方案,一套方案只針對一位學生。

2、卓越的教師團隊

教學研究組、教學顧問組、中高考研究組等多個團隊關注和輔導。

3、嚴謹?shù)霓k學態(tài)度

全程教學跟蹤評測,考學結合,把握細節(jié)準確到位。

4、專業(yè)的服務品質(zhì)

專業(yè)教育咨詢配合科學測評系統(tǒng),簽署協(xié)議保證教學效果。

5、適宜的教學環(huán)境

專業(yè)化教室、閱讀室、自習室,校區(qū)遍布主城區(qū),身邊教學靈活選擇。

三中英才學習環(huán)境
  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

初升高如何銜接
1、謹慎報班。家長給孩子報初升高銜接時,不要先考慮補課班的價格,要把銜接班老師的教學水平和質(zhì)量放在前面。要給孩子選擇經(jīng)驗比較豐富的老師,這樣的老師能用正確方法幫助孩子從初 中過渡到高中,這樣的銜接班才有效果。
2、做好預習。每節(jié)課結束之前,銜接班的老師都會告訴學生下節(jié)課要講的內(nèi)容,家長要讓孩子做好預習,把不懂的地方都找出來,下次上課的時候咨詢老師,有針對性地學習,這樣才能有真正的收獲。
3、補齊短板。學生的綜合成績?nèi)Q較弱的那門學科。如果家長想讓孩子上初高銜接班,應把重點放在孩子成績不好的學科上,這樣才能避免孩子在高中學習時出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

三中英才學校概況

重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術啟蒙的教育產(chǎn)品,集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務,已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。

經(jīng)過20年的沉淀,三中英才自主研發(fā)各類培訓課程上百門,各學科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。教學內(nèi)容的每一個章節(jié),都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度,確保教學內(nèi)容的嚴謹性和針對性。

三中英才采用“9+5教學模式”,即九步教學法與五維可視化教學模式相結合,遵循因材施教的原則,根據(jù)不同基礎層次的學生,設立不同的教學目標,層層遞進,寓教于樂,確保孩子對知識的接收。同時,三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學習效果進行精準測評,并及時向家長反饋,讓家長零距離了解孩子的學習情況。

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