重慶課外高三藝考文化課教育學(xué)校
重慶課外高三藝考文化課教育學(xué)校學(xué)大教育針對高三藝考生文化課學(xué)習(xí)“底子薄、漏洞多、時間緊、任務(wù)重”的特點，量身定制輔導(dǎo)計劃，精選多年帶藝考畢業(yè)班經(jīng)驗老師，采用VIP教學(xué)+小班制授課。學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學(xué)文化，錯落有致的綠植修飾，輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓每個學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。建校以來，學(xué)大教育榮獲榮譽無數(shù)，每年的畢業(yè)季都會有家長給校區(qū)送來錦旗，對學(xué)校的教學(xué)及服務(wù)表示感謝以及肯定。
適合對象：
高考藝體學(xué)生
集訓(xùn)學(xué)科：
語數(shù)外、史地政、物化生
學(xué)大教育藝體文化課程優(yōu)勢：
1、雄厚師資
資深教師團隊長期活躍在高考備考教學(xué)一線，緊跟高考改革步伐，打造教、學(xué)、練、測、輔五位一體的課堂，提升課堂效率幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分層分班教學(xué)，既能根據(jù)學(xué)生的特點把握教學(xué)進度，又能有針對性地輔導(dǎo)，在短期內(nèi)幫助學(xué)生快速提升。
3、精編教材
所有的教材和備考資料，都是學(xué)大教育資深高考教師團隊根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點精心編寫的，教材緊抓高考?？键c與重難點，更貼近藝考生的學(xué)習(xí)特點，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
4、精細管理
關(guān)注成績，更關(guān)心成長?？萍贾虒W(xué)與管理，利用大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，實行“過程性成績目標(biāo)管控”全程、全 方位實時監(jiān)控，通過分析學(xué)生各階段考試成績以及失分點，建立個人學(xué)習(xí)檔案，并進行精準(zhǔn)化輔導(dǎo)，每一次的進步都看得見。
藝體文化課程內(nèi)容：
1、課程內(nèi)容--基礎(chǔ)性和重要性，指引學(xué)生從知識、過程、方法等方面入手，夯實基礎(chǔ)、理解內(nèi)涵。
2、學(xué)科間的聯(lián)系--注重學(xué)科之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生形成合理完整的認知體系與健全的人格。
3、精通熟練--題型要精通且能熟練解答，這是明確課程的重點，學(xué)大教師將課堂知識點以及解題方法精講透講，讓學(xué)員對解題方法深刻理解并且學(xué)會靈活應(yīng)用。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心，已擁有4千多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴大，憑借雄厚的師資力量，先進的教育理念，遵循“個性化教學(xué)”的原則，個個兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長和學(xué)生指點迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補充者。
學(xué)大教育教學(xué)模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學(xué)體系，先進的管理理念，整合社會高品質(zhì)教育資源，盡程度地釋放學(xué)生的潛能，受到學(xué)生和家長的一致好評，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
1、量身定制，專屬教材
根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點，量身定制專屬教材，理清基礎(chǔ)知識脈絡(luò)，濃縮高考高頻考點，夯實基礎(chǔ)，短期逆襲。
2、互動教學(xué)，主次分明
靈活互動的教學(xué)方法，讓學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)知識，舉一反三；根據(jù)高三學(xué)生不同的時間節(jié)點，科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺，主次分明。
3、課后鞏固，強抓落實
專屬班主任統(tǒng)一管理，每日記錄學(xué)生每日考勤表，作業(yè)記錄表，學(xué)生筆記、糾錯檢查表，早讀任務(wù)檢查表等，狠抓落實，保證教學(xué)效果。
4、封閉管理，家校互動
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實行統(tǒng)一封閉管理，專屬班主任定期向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)方法
1.強化基礎(chǔ)，提高成績
所有學(xué)科復(fù)習(xí)要重視兩點，一是基礎(chǔ)知識，整理教科書知識，二是專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高成績。既從“點”上砸實了基礎(chǔ)，又從“面”提高了應(yīng)試能力。
一方面，在課堂上，我們應(yīng)該緊跟教師的教學(xué)思路，理解和總結(jié)教師強調(diào)的要點。上課不懂的地方要及時問。另一方面，課后時間及時認真完成老師留下的任務(wù)，復(fù)習(xí)自己做過的練習(xí)，總結(jié)一些有助于得分的規(guī)律；針對弱項，加強一些相關(guān)的練習(xí)。
復(fù)習(xí)文化課時，要有針對性地加強自己弱點的科目。按照考試大綱，找到定位，制定計劃，選擇適合自己情況的學(xué)習(xí)方式，同樣時間，可以盡量學(xué)習(xí)文化課。
2.抓強項得高分，學(xué)會大膽合理取舍
因為藝術(shù)類考生投入大量的精力在專業(yè)課上，導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)較差，普通的高三復(fù)習(xí)計劃根本不能滿足藝術(shù)類考生的迫切需求，他們尤其需要因材施教的“突擊性、針對性、技巧性”沖刺備考。課外有針對藝術(shù)生開設(shè)的藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)，專門針對藝術(shù)生因材施教，為每一位學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)計劃，分階段教學(xué)，學(xué)習(xí)效果更好。到了高考較后一步，考生一定要提高復(fù)習(xí)效率，抓住科目復(fù)習(xí)重點，在容易拿分的地方拿到分。
現(xiàn)在的高考，更加注重考生對知識的理解和運用能力。藝考生分析問題和解決問題的能力，在一定程度上決定了他們適應(yīng)高考和快速評分的潛力。如果方法合適，目標(biāo)明確，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，藝術(shù)類考生在考試前突擊會有很好的效果。但是，藝術(shù)生來就是比較難在如此短的時間內(nèi)學(xué)好六門課程?？忌鷳?yīng)該合理安排復(fù)習(xí)時間，更好的科目應(yīng)該安排更多的時間來復(fù)習(xí)，并在較短時間內(nèi)使用部分科目的進行復(fù)習(xí)。文化課程的學(xué)習(xí)要夯實基礎(chǔ)，一切都是先加強舊知識，鞏固舊知識，然后再是新知識的掌握。
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