蕪湖鳩江區(qū)初二物理輔導排名
蕪湖鳩江區(qū)初二物理輔導排名，學大教育初二物理輔導班總結各個階段物理重難點、易錯點，提煉簡潔實用的技巧方法。通過方法點撥、易錯辨析，幫助學生快速、準確把握初中物理重點、突破難點。學大教育配備優(yōu)質學習材料、O2O免 費學習平臺、陪讀答疑、政策指導、青少年心理關注等綜合服務，為學生提供全方面學習支持。學大教育在二十多年的發(fā)展歷程中，始終以“關注學生成長每一天”為宗旨，打造規(guī)模宏大、師資精良、教學質量過硬的品牌校區(qū)。
初中物理提高班
適合對象：
初二學生、初三學生
輔導學科：
初中二年級物理、初中三年級物理
課程簡介：
作為物理學習的起步階段，初中物理的學習需要建立對物理的基礎了解和興趣培養(yǎng)，通過課程教材與習題的輔導幫助學生了解物理的基礎公式與現(xiàn)象。通過物理現(xiàn)象引發(fā)學生的學習積極性，提高學生學習物理的興趣，往往學生有興趣學習，更能有助于學習成績的提高與進步。對此針對初中物理的學習特點開設一對一和小班的輔導，幫助學生解答疑難的同時引導學生的學習興趣。
課程內容：
初二物理：了解溫度計及物態(tài)變化與吸放熱間關系；認識質量和密度，能用密度知識解決相關問題；掌握力和長度、測量方法，知道運動與靜止的相對性，能進行簡單的速度計算；了解聲、光現(xiàn)象；掌握平面鏡的成像特點和光的反射規(guī)。
初三物理：了解熱現(xiàn)象，會利用比熱容進行熱量的計算；認識電荷、電路、電流、電壓和電阻，會測電流、電壓和電阻，使用滑動變阻器；掌握歐姆定律、串并聯(lián)特點，會進行電功率的計算；了解電與磁的關系。
開辦班型：
初中物理春季班、初中物理暑假班、初中物理秋季班、初中物理寒假班，一對一或小班
學大教育簡介
學大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設400+家學習中心，已擁有4千多骨干教師，輔導學生超過一百萬。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導面授和在線輔導等。
學大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴大，憑借雄厚的師資力量，先進的教育理念，遵循“個性化教學”的原則，個個兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長和學生指點迷津，解決學習中的各種疑惑，成為學校教育的有益補充者。
學大教育教學模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學體系，先進的管理理念，整合社會高品質教育資源，盡程度地釋放學生的潛能，受到學生和家長的一致好評，成為行業(yè)內的佼佼者。
1、先進的教學理念
學大教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，尊重和關注學生的個性差異，把中小.學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質并發(fā)揮潛能，促進學生的發(fā)展。
2、全程個性化服務流程
學大教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內容
學大教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內容。包括：校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等。
“從一而終”式 貼心服務 優(yōu)化目標
1.咨詢溝通
通過和學生及家長溝通，-了解學生個性特點
2.診斷評估
對學生學習情況進行科學完善的評估，剖析現(xiàn)狀
3.定制方案
根據(jù)學生個性特點，學科需求，定制專屬輔導計劃
4.匹配師資
根據(jù)學生的學習接受特點，匹配適合孩子的老師上課
5.團隊服務
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務
6.效果跟蹤
及時監(jiān)督指導，實時檢測，及時調整輔導學習方案
7.目標優(yōu)化
總結學生學習情況，報告反饋家長，進一步優(yōu)化目標
學大教育師資教研
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
01 聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
02 經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
03 學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
04 教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
1、學好相關學科，墊石鋪路
物理課是初中學生感到難學的課程，其原因是物理課不但有系統(tǒng)、嚴密的物理概念和知識，而且物理課與數(shù)學、語文課的知識聯(lián)系也很密切。數(shù)學中的方次運算、小數(shù)分數(shù)混合運算、極值的討論等知識在物理教學中經(jīng)常應用。物理中的概念、定理、定律的文字敘述言簡意深，需具備一定的語文基礎。所以學好數(shù)學和語文對學好物理課很重要。
2、聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學習興趣
理論物理課與生活實踐聯(lián)系很密切，鼓勵學生聯(lián)系生活實際，不但是學以致用的學習方法，而且能培養(yǎng)學生的興趣。在物理運算中也要聯(lián)系實際。
3、總結交流學習方法
在一章或一個單元學完后讓學生總結這部分知識的基本結構，即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在總結的基礎上讓每個學生寫出學習小結，提出不懂的問題。在對知識歸納總結的基礎上讓學生進行相互交流、相互學習。交流知識的重點、難點，交流學習方法。
4、注重實驗探究性活動的培養(yǎng)
在新課程中物理探究性的活動非常多，如平面鏡中成像的問題；比較物質的物理屬性等等，在日常生活中，要注意觀察現(xiàn)象、與原理的理解。通過自己的交流與合作，掌握理解新知識。