武漢高考培訓課程收費表
武漢高考培訓課程收費表？學大教育擁有雄厚的高考師資教研教學團隊，多年帶高考班豐富經(jīng)驗的老師業(yè)務能力出眾，經(jīng)驗豐富，結合每位學生自身特點，制定出匹配學生的教學方案，讓學生在高考中考出理想成績。在選擇高三補習班時，除了考慮費用因素外，還需要考慮課程質(zhì)量、教師水平、學習環(huán)境等因素。建議通過多方面的了解和考察，選擇適合自己的高考補習班，以提高學習效率和成績。學大教育針對不同年級、不同需求的學生，開設特色課、專項課、潛能課和梳理課四 大特色課程。根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等。
高三高考應往屆學生、藝考生、復讀生
依據(jù)各學科高考考試大綱、考試說明，結合教材對考點進行精細講解，突出重點、難點、易錯點、易混點；對高考會考題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進行歸類講解，達到觸類旁通的效果。
1、診斷問題：先診斷后上課，找到學科癥結是關鍵；
2、規(guī)劃目標：結合測評結果，分數(shù)差距制定階段性目標；
3、定制方案：根據(jù)目標，學科弱項制定專屬學習方案。
高三文化課全日制集訓班，高三是全年大復習階段,學習進度加快,測試頻率高,難度系數(shù)高,學生壓力較大,需要讓學生抓住重要知識點,逐一突破。
1、摸底測評
全學科摸底測評，課程顧問1對1定制學習規(guī)劃，幫助孩子短時有效的效學習、往多個方面發(fā)展。
2、小班教學
精品小班化教學，依據(jù)孩子成績水平、性格特征定制教學計劃，因材施教，密切關注孩子學習。
3、貼心服務
課后全科陪讀答疑，老師指導學生學習的問題，讓每位學生功課質(zhì)量，提供貼心的VIP學習服務。
個性化1對1輔導和小組課程：
1、同步輔導課：適用學生：基礎薄弱、跟不上課的高中學生。
課程特色：查缺補漏，主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。
2、專項輔導課：適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學生。
課程特色：幫助學生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎，建立并完善知識體系。
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全程陪伴 高 效監(jiān)督
班主任24時陪伴，監(jiān)管過程保障效果
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多維分析 有序提升
各科學情定期評估，科學分析穩(wěn)步提升
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過濾檢測 拒絕積弱
學習內(nèi)容每日落實，避免拖延保證進度
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家校溝通 合力助學
多維全方家校溝通，定期反饋學習情況?
學大教育成立以來，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘學生潛能、加強綜合素質(zhì)為目標對學生進行因材施教。
學大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴格篩選，教學經(jīng)驗豐富，有較高的教學素養(yǎng)，根據(jù)學生個性特征定制專屬輔導方案。學校每月還要對老師進行嚴格打分考核，根據(jù)教務組各項檢查，學生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴格認真授課。貼心的服務流程和精湛的教學知識技能，讓學生實現(xiàn)了目標，獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學文化，錯落有致的綠植修飾，輕松明快的學習環(huán)境，能讓每個學生在“學習沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個性化教育輔導為中心，制定了一對一個性化輔導、個性化小組課輔導等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學服務，朝著自己的夢想而努力奮斗。
作為個性化教育品牌，深耕個性化輔導20年
1.我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命
2.我們懂家長
關愛孩子健康，呵護孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)發(fā)展
3.我們懂學生
了解性格特點，尊重個性差異，傾聽學生心聲，用心答疑解惑
4.我們懂培訓
提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導自主學習，堅持學以致用
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學大環(huán)境
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學大環(huán)境
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學大環(huán)境
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學大環(huán)境
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學大環(huán)境
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學大環(huán)境
1、以學為先：在高考學生心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學習：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3、講究條理：將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀：學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。
5、合理安排：該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。
6、善做筆記：能及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7、作業(yè)規(guī)范：規(guī)范不僅訓練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。
8、勤于思考，善于思考：這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。
9、學習互助：保持和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
10、自我調(diào)整：不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。