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臺(tái)州康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心

感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

課程咨詢:
25018715784000-757-730
主頁(yè) 課程列表 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
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臺(tái)州椒江區(qū)一對(duì)一兒童ADHD多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)實(shí)力排名一覽表

新聞導(dǎo)讀

臺(tái)州椒江區(qū)一對(duì)一兒童ADHD多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)實(shí)力排名一覽表,康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,教師均來(lái)自于知名的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu),擁有豐富的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和心理咨詢經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)不同的孩子制定個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練方案。提供多種康復(fù)訓(xùn)練課程,包括咨詢和評(píng)估、人際交往能力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和記憶力訓(xùn)練、智力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、言語(yǔ)訓(xùn)練等。根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況制定個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃,幫助孩子取得更好的康復(fù)效果。每年都有很多家長(zhǎng)幫孩子在這里報(bào)名,訓(xùn)練效果是非常顯著的,現(xiàn)在報(bào)名還有很多的優(yōu)惠,趕緊來(lái)了解一下!

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練

兒童進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練前,首先由測(cè)查孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力和智力發(fā)展水平,然后制訂一對(duì)一的訓(xùn)練方案,通過(guò)一些特殊研制的教具,以游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行一系列的行為和腦力強(qiáng)化訓(xùn)練。使兒童能充分感知各種刺激,在大腦中進(jìn)行感覺(jué)的統(tǒng)合,促進(jìn)全方面的發(fā)展,提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。

課程介紹
康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心使用多種進(jìn)口專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練器材,身體大腦發(fā)展,多樣課堂活動(dòng),安全的訓(xùn)練環(huán)境,一對(duì)一親子教學(xué),一對(duì)二師生互動(dòng),分階段教學(xué),合理安排課程周期,記錄孩子進(jìn)步成長(zhǎng)變化,提供家長(zhǎng)問(wèn)詢服務(wù),趣味教學(xué),加入孩子喜歡的游戲,鍛煉身體機(jī)能。



課程概述
兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力是一項(xiàng)不容忽視的能力,好的感統(tǒng)能力可以讓孩子有更幸福的童年,以及更暢快的人生。因此康語(yǔ)兒童康復(fù)中心開(kāi)設(shè)了感統(tǒng)訓(xùn)練精品課程。
該課程就是為了滿足有感統(tǒng)訓(xùn)練需求的兒童開(kāi)設(shè)的。所謂需求就是,不管是自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙的兒童,還是沒(méi)有相關(guān)癥狀知識(shí)想進(jìn)一步提升感統(tǒng)能力的孩子都可以報(bào)名來(lái)學(xué)習(xí)。



行為干預(yù)訓(xùn)練
  •  
    提高協(xié)調(diào)能力

    給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要?jiǎng)佑靡稽c(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具,提高孩子的進(jìn)行動(dòng)作完成能力,跟孩子一起串扣子、串洞

  •  
    獨(dú)立完成行動(dòng)

    讓孩子獨(dú)自上下樓梯、金雞獨(dú)立、蹦蹦跳跳,改善孩子的身體協(xié)調(diào)能力,改善前庭覺(jué)和本體覺(jué)能力,另外去游樂(lè)場(chǎng)也是孩子們喜歡的

 

系統(tǒng)訓(xùn)練
  • 行為干預(yù)

    這教法強(qiáng)調(diào)先用一對(duì)一的方式來(lái)教,后擴(kuò)大訓(xùn)練環(huán)境,在集體課上學(xué)會(huì)融入,以便熟悉類似上學(xué)的環(huán)境和活動(dòng)。

  • ABA教學(xué)

    根據(jù)孩子的日常表現(xiàn),還有一些缺陷的特點(diǎn),按照ABA的原理和理論設(shè)計(jì)出來(lái)的教學(xué)訓(xùn)練體系,讓訓(xùn)練化。

  • 個(gè)性化訓(xùn)練方案

    適當(dāng)?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻?fù)發(fā)展,潛能得到開(kāi)發(fā),掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)交往,融入主流。

  • 語(yǔ)言基礎(chǔ)

    專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練,能幫助孩子體會(huì)發(fā)音要領(lǐng),掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣,為清楚、流利說(shuō)話打下基礎(chǔ)。



孩子們的感統(tǒng)訓(xùn)練的日常體驗(yàn)感如何,以及進(jìn)行了感統(tǒng)訓(xùn)練以后的進(jìn)步情況,都是直接跟老師相關(guān)的。也就是教師的水平是家長(zhǎng)們同時(shí)也是機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)考察因素。老師們有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也有多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),了解感統(tǒng),更了解孩子。 在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累中,機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了足夠成熟的管理模式、管理理念。在教學(xué)上也學(xué)習(xí)到了真正有用的教學(xué)法和課程內(nèi)容。的教研團(tuán)隊(duì)每隔一段時(shí)間就會(huì)為各位學(xué)員更新升級(jí)一次課程。



機(jī)構(gòu)介紹

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是一家專注于特殊兒童干預(yù)的機(jī)構(gòu),開(kāi)設(shè)有少兒言語(yǔ)開(kāi)發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓(xùn)練等干預(yù)課程,經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師采用科學(xué)有效的干預(yù)方式,助力每一個(gè)小朋友在這個(gè)過(guò)程中都能得到科學(xué)干預(yù)。
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)很好的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛(ài),在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì),讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園!
目前主要干預(yù)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取開(kāi)心成長(zhǎng),利用時(shí)間,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
成立時(shí)間比較早,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

孩子多動(dòng)癥怎么辦
  1. 孩子活躍是一種比較普遍的情況,也是一種天性,孩子有的孩子很可愛(ài),很活潑,所以家長(zhǎng)也很喜歡,但是有的孩子在三歲以后,也可能出現(xiàn)明顯的活躍現(xiàn)象,而且一分鐘都不安靜,一定要引起重視。

    避免多動(dòng)癥的癥狀。

    如果多動(dòng)癥兒童,家長(zhǎng)們都很擔(dān)心,如果有這樣的兒童疾病可能會(huì)引起兒童性格的變化,并可能導(dǎo)致兒童出現(xiàn)注意力集中的現(xiàn)象,所以必須進(jìn)行相應(yīng)的治療,避免其他方面的影響,出現(xiàn)這種公義會(huì)導(dǎo)致兒童注意力障礙,

    大多數(shù)兒童不能安靜地學(xué)習(xí),多動(dòng)癥兒童一般學(xué)習(xí)能力較差,也可能頑皮,因此有必要進(jìn)行有效的調(diào)整。

    多動(dòng)癥的癥狀明顯,很多多動(dòng)癥兒童可能出現(xiàn)注意力集中的現(xiàn)象,有些孩子在課堂上很愛(ài)玩耍,也經(jīng)常分心,特別是在作業(yè)或玩耍時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有其他方法或頑皮的方式停止學(xué)習(xí)。

    許多兒童出現(xiàn)多動(dòng)癥,也可能導(dǎo)致過(guò)度活動(dòng)的現(xiàn)象,兒童通常過(guò)度不安靜,且活動(dòng)量明顯增加,許多兒童可能出現(xiàn)說(shuō)話過(guò)多,經(jīng)常吵鬧的現(xiàn)象。

    孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥可能會(huì)出現(xiàn)性格不穩(wěn)定,也可能會(huì)沖動(dòng),孩子很任性,自我控制能力很差,如果有一些孩子的破壞性行為,家長(zhǎng)和老師也都不上課,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的批評(píng)和退步,

    多動(dòng)癥兒童可能有學(xué)習(xí)困難。許多多動(dòng)癥兒童也可能有顯著的學(xué)習(xí)成績(jī)下降和神經(jīng)發(fā)育障礙。因此,應(yīng)給予有效的治療。

    兒童多動(dòng)癥的父母非常焦慮,因?yàn)槎鄤?dòng)癥可能會(huì)導(dǎo)致兒童性格的變化,多動(dòng)癥兒童較多,一般都是有一些情緒原因?qū)е逻@種現(xiàn)象,有些兒童因?yàn)槌粤艘恍┖U較多的食物,也會(huì)引起多動(dòng)癥,

    所以通常通過(guò)治療和調(diào)整飲食也能有效控制疾病,孩子們通常吃一些新鮮的蔬菜和水果比較好。

文章信息整理引用自康語(yǔ)公眾號(hào),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
康語(yǔ)服務(wù)

康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)

廣東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

安徽康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園

陜西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

河北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語(yǔ)兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

山東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

江蘇康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

江西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

湖南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

湖北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

福建康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

遼寧康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

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