重慶中考全日制沖刺學校，封閉管理/全托輔導(dǎo)
重慶初三中考全托班
適合對象：
初三初升高、中考學生
課程班型：
一對一、3-5人班、7-9人班等
授課內(nèi)容：
1、初中語文：中學語文基礎(chǔ)知識，字詞句義形、現(xiàn)代文，文言文閱讀、寫作；
2、初中數(shù)學：中考考綱上涉及的三角形、方程與方程組、圓；函數(shù)、幾何等初中數(shù)學等基礎(chǔ)知識、重難點知識；
3、初中英語：中考必備詞匯，短語句型，語法等考點；閱讀理解，完形填空，書面表達等專項訓(xùn)練；
4、初中物理：中學階段力學、光學、電學等基礎(chǔ)知識和重難點知識，重點實驗；
5、初中化學：化學方程式、氧氣、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現(xiàn)象；質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)類型；基本概念、理論，實驗、計算等。
教學目標：
通過專業(yè)教師對學生的親切輔導(dǎo)，讓學生能夠及時了解自己的學習弱項，并且在專項的針對訓(xùn)練下提升學生的學習效率，進一步提升中考成績。
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問題：診斷學習問題，剖析學習力，找到學習癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案：根據(jù)學習目標，學科弱項，制定提升方案
3、規(guī)劃目標：結(jié)合診斷結(jié)果與分數(shù)差距，規(guī)劃學習提升目標
4、匹配老師：根據(jù)學員情況，匹配選擇適合學生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通：階段測評學習反饋，及時調(diào)整教學方案及學習心理
6、及時跟蹤：課前教學研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學校。目前在重慶擁有直營教學點約30個、教職員工700多人，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學習方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導(dǎo)
豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎(chǔ)知識薄弱的學生提供個性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導(dǎo)教學
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務(wù)
三中英才師資簡介
徐老師：畢業(yè)于東北師大，主修漢語言文學。樸實，真誠，和善，幽默，負責是他生活和工作的風格和準則。教學活動中喜歡并追求運用幽默風趣的語言帶給學生輕松活潑的學習氛圍，讓學生在快樂中學習；課后熱愛置換童心和學生們打成一片，是學生們的良師，更是孩子們的益友。
秦老師：中學化學教師，課堂上激發(fā)學生興趣，以學生為主體，引導(dǎo)學生形成良好的學習習慣和學習方法，達到授之以魚，不如授之以漁的目的。
向老師：中學英語教師，英語水平專業(yè)八級，有多年初高中英語教學經(jīng)驗，在講授知識的同時講授學習方法，讓學生能夠獨立學習，輕松提高成績。
鄭老師：數(shù)學教師，數(shù)學專業(yè)本科畢業(yè)，八年教學經(jīng)驗，課堂上提倡以學生為主體，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的興趣，主張學生在快樂中學習，教師之為教不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。
1、按《大綱》的要求進行階段性單項復(fù)習。這一步非常重要，它既可以使上等生打好基礎(chǔ)，也可以使中、下等生增強信心。
2、按《考綱》的要求進行選擇性重點復(fù)習。這一步強調(diào)的是突出重點、突破難點、揭示規(guī)律。
3、按學科特點進行綜合復(fù)習。這一步可以以某種資料為藍本并結(jié)合學生實際進行復(fù)習。但切記資料不可太雜，以免遺漏知識點。
4、接觸信息題、進行模擬考試。接觸信息題，目的在于開闊視野、查漏補缺；模擬考試，目的在于檢測復(fù)習結(jié)果和對學生進行考前指導(dǎo)。
總之，初三總復(fù)習階段非常關(guān)鍵，一定要統(tǒng)籌兼顧、科學安排，只有這樣，才能收到良好的復(fù)習效果。