綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
綿陽(yáng)涪城區(qū)知名前三兒童多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)多久有效，康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心由專業(yè)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，教師對(duì)孩子的自閉癥有深入的了解，并接觸過(guò)較多的自閉癥兒童，能夠結(jié)合不同情況的自閉癥兒童給予針對(duì)性的幫助。教師在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)從孩子和小伙伴的溝通、父母的溝通、教師的溝通、陌生人的溝通等對(duì)方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，并從游戲、日常生活等方面入手，解決孩子的自閉癥問(wèn)題，幫助孩子擁有快樂(lè)的童年，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在正常兒童的發(fā)展過(guò)程中，幼齡兒童的教育總是從形象直觀教學(xué)入手的，這是由兒童認(rèn)知的一般規(guī)律（由遠(yuǎn)及近、由此及彼、由淺入深、由表及里）所決定的。孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知發(fā)展同樣遵循一般兒童的發(fā)展規(guī)律，但受個(gè)人條件限制，往往會(huì)出現(xiàn)發(fā)展不均的表現(xiàn)，同時(shí)更具有幼齡兒童認(rèn)知的一般特性。根據(jù)孤獨(dú)癥兒童一般認(rèn)知過(guò)程中，具體形象性占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，在他們各種心理活動(dòng)的有意性（有意注意、有意記憶）還沒(méi)有充分發(fā)展起來(lái)，對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)、自我控制能力較差的情況下，家長(zhǎng)的訓(xùn)練盡可能注重直觀形象性、生動(dòng)趣味性?？嫡Z(yǔ)兒童康復(fù)中心通過(guò)制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃來(lái)加強(qiáng)孩子的長(zhǎng)處和減低孩子的弱點(diǎn)，并確定哪些因素可能會(huì)增強(qiáng)或阻礙孩子的學(xué)習(xí)能力，才能成為一個(gè)統(tǒng)一的支持系統(tǒng)，幫助孩子成為較好的自我。
課程介紹
學(xué)前預(yù)備課程主要針對(duì)3-6歲的兒童設(shè)計(jì)，在該課程中，能夠幫助發(fā)育遲緩的孩子融入集體生活。主要教學(xué)內(nèi)容是聽(tīng)說(shuō)玩做的訓(xùn)練，結(jié)合游戲和戶外實(shí)踐活動(dòng)，增加兒童之間的社交次數(shù)，強(qiáng)化社交技能，已達(dá)到建立孩子的集體意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
適合對(duì)象： 3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
教學(xué)目的： 情景化小組授課，鞏固兒童社會(huì)融合能力
現(xiàn)在有很多兒童進(jìn)入幼兒園之后產(chǎn)生了無(wú)法適應(yīng)幼兒園生活的現(xiàn)象，對(duì)于這類兒童需要做單獨(dú)的指引，在系統(tǒng)的訓(xùn)練廈，就能改善并解決無(wú)法融入集體生活的情況。
而康語(yǔ)兒童康復(fù)中心有學(xué)前預(yù)備課程，針對(duì)發(fā)育遲緩或有自閉癥譜系的兒童開設(shè)，孩子在小組中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)玩看做等集體活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的集體意識(shí)，強(qiáng)化社交能力，培養(yǎng)良好的幼兒園生活技能。
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二 教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)，通過(guò)15種不同的提要求社交能力，促進(jìn)情緒自我管理，問(wèn)題解決能力
公司簡(jiǎn)介
福建省康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者。
語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練
語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練很特殊，不像文化課，按個(gè)暫停鍵，通過(guò)回憶、復(fù)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)。通常情況下，語(yǔ)言訓(xùn)練被中斷后，可能會(huì)遇到三個(gè)問(wèn)題：
1、聽(tīng)覺(jué)記憶喚醒
部分語(yǔ)言障礙的孩子，很多時(shí)候需要克服短時(shí)記憶難題，因?yàn)樗麄冏⒁饬θ毕?，?tīng)覺(jué)記憶很差，語(yǔ)言符號(hào)的儲(chǔ)存能力不足，老師教的技巧很容易忘記。
另外，對(duì)一些聽(tīng)力障礙的孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)分辨能力是語(yǔ)言訓(xùn)練的必備條件，如果疏于練習(xí)，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的積累，后期很難獲得良好的康復(fù)效果。當(dāng)孩子語(yǔ)言訓(xùn)練中斷時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，前期積累的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，可能就需要重新找回。
2、肌肉記憶喚醒
語(yǔ)言的矯正是極其復(fù)雜的，絕不是簡(jiǎn)單模仿一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)口型。想要發(fā)音準(zhǔn)確，談吐自如，必須要完善基本的口腔功能，就好比我們健身一樣，沒(méi)有足夠的時(shí)間和強(qiáng)度，是萬(wàn)萬(wàn)練不出肌肉力量的。
尤其是一些大齡兒童，錯(cuò)誤的發(fā)音動(dòng)作，導(dǎo)致一些發(fā)音器官養(yǎng)成了錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，糾正這些錯(cuò)誤的發(fā)音動(dòng)作，更需要持續(xù)性的功能練習(xí)。
3、語(yǔ)言感覺(jué)喚醒
為什么有些家長(zhǎng)反映，孩子在學(xué)校說(shuō)話進(jìn)步非常明顯，所有的音都發(fā)得很準(zhǔn)確，但是假期卻有退步的跡象？
其實(shí)孩子的發(fā)音技巧和功能都沒(méi)有問(wèn)題，單個(gè)字音節(jié)能夠說(shuō)得很準(zhǔn)確，但是在長(zhǎng)句和即興表達(dá)時(shí)，語(yǔ)感和語(yǔ)流就會(huì)顯得能力不足，正所謂，學(xué)會(huì)了技巧，但沒(méi)有學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，需要在語(yǔ)感方面下功夫。而長(zhǎng)時(shí)間的假期耽擱，就會(huì)讓本不“富裕”的語(yǔ)感，變得“雪上加霜”。
康語(yǔ)教育，是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說(shuō)話！如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢
昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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