優(yōu)路教育
一二級(jí)建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、...
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衢州師資好碳排放管理實(shí)操培訓(xùn)班有多少家優(yōu)路教育目標(biāo)是成為更的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，十年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)的教務(wù)團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)的授課老師，講課條理清晰、重點(diǎn)突出?？键c(diǎn)把握準(zhǔn)確、效果突出，深受學(xué)員歡迎。
| 主題 | 內(nèi)容 |
|---|---|
| 認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排中的地位與作用 | 碳排放與碳減排評(píng)價(jià)的背景； 碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析； 認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用 |
| 中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀； 了解中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求分析 |
| 碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和保障措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論； 建立健全法律法規(guī)體系； 加強(qiáng)組織實(shí)施； 有效監(jiān)督管理 |
| 碳達(dá)峰碳中和機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn) |
| 企業(yè)碳排放管理 | 掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀； 了解企業(yè)碳排放監(jiān)測(cè)與核算講解； 熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案 |
| 能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景； 熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識(shí)講解； 過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
| 碳交易政策及流程、綠色金融 | 掌握碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀； 碳交易流程和實(shí)踐； 碳金融與綠色金融 |
| 碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則； 企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè) |
| 碳排放報(bào)告與核查要點(diǎn) | 碳排放報(bào)告的核查指南； 碳排放監(jiān)測(cè)審核程序； 碳排放報(bào)告編制、復(fù)核、交付； 監(jiān)測(cè)計(jì)劃審核報(bào)告表填寫說明 |
| 碳排放核查案例分析 | 石油和化學(xué)工業(yè)行業(yè)碳排放核查案例分析； 建材碳排放核查案例分析； 鋼鐵、有色碳排放核查案例分析； 造紙?zhí)寂欧藕瞬榘咐治觯?br />電力碳排放核查案例分析 |
| 碳排放交易與減排措施 | 碳排放配額核定、分配與履約； 國(guó)家溫室氣體排放報(bào)告體系及核算基本方法； 重點(diǎn)行業(yè)溫室氣體排放核算方法與報(bào)告指南； 溫室氣體排放核查標(biāo)準(zhǔn)、流程及企業(yè)核查應(yīng)對(duì) |
| 碳排放交易方法與實(shí)務(wù) | 總量設(shè)定與配額分配方法； 碳排放監(jiān)測(cè)報(bào)告與核查程序與內(nèi)容要求； 中國(guó)自愿減排CCER項(xiàng)目與抵消機(jī)制案例分析； 碳市場(chǎng)注冊(cè)登記系統(tǒng)、排放報(bào)告系統(tǒng)與各交易系統(tǒng) |
| 企業(yè)碳資產(chǎn)管理 | 企業(yè)碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)； 碳市場(chǎng)投資與金融操作； 企業(yè)碳管理案例分享； 信用碳資產(chǎn)概論； 溫室氣體自愿減排項(xiàng)目（ CCER ）開發(fā) |
| 企業(yè)碳排放咨詢實(shí)務(wù) | 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐； 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析； 碳排放數(shù)據(jù)的信息化管理及應(yīng)用； 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)務(wù) |
優(yōu)路教育作為國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的 職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的200余家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
專屬：配置專屬班主任，學(xué)員中心（顯示班主任專用手機(jī)號(hào)、微信、QQ等）隨時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問題。
貼心：實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)進(jìn)度，評(píng)估學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)備考提供個(gè)性化指導(dǎo)方案。
科學(xué)：依托學(xué)員培訓(xùn)大數(shù)據(jù)，分析易錯(cuò)難點(diǎn)，及時(shí)向?qū)俳萄蟹答?，形成針?duì)性教學(xué)、備考計(jì)劃。
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