臺州康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
課程采用專業(yè)語言發(fā)育體系訓(xùn)練,糾正孩子發(fā)音音準(zhǔn),從而激發(fā)孩子大腦方面的發(fā)育能力,對于語言發(fā)育遲緩和語言發(fā)育有缺陷的孩子,都會提供針對性的一對一輔導(dǎo),按照科學(xué)的方案來安排課程,進(jìn)而提升孩子的語言表達(dá)能力。語言發(fā)育遲緩會導(dǎo)致孩子無法融入周圍人的環(huán)境,無法和其他人有效的溝通,影響到孩子的身心健康,通過訓(xùn)練可以改善發(fā)音困難的情況。 語言的發(fā)育的訓(xùn)練采用了針對性的訓(xùn)練體系,也是經(jīng)過了細(xì)化的分析,將科學(xué)的體系和孩子的針對性癥狀結(jié)合在一起,制定個人化的學(xué)習(xí)方案,訓(xùn)練方式豐富多樣,老師教學(xué)耐心,助力孩子的康復(fù)之路。
提升語言能力
認(rèn)知能力對每個人的發(fā)展都是極其重要的,在孩童早期,孩子出現(xiàn)了認(rèn)知障礙,經(jīng)過科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練,是可以幫孩子克服認(rèn)知能力的障礙,提升孩子認(rèn)知能力。
康語兒童康復(fù)中心開設(shè)了自閉癥語言溝通課程,幫助孩子改善認(rèn)知障礙的問題,使用系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具,對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙的孩子進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練,幫助孩子記憶300組詞匯,從而使孩子認(rèn)知能力實現(xiàn)倍數(shù)增長。
科學(xué)教學(xué)方法
開班形式:30分鐘一對一
目標(biāo)人群:存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
項目特色:使用應(yīng)用行為分析學(xué),對認(rèn)知障礙的孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。
授課內(nèi)容:使用系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具等,幫助孩子提高前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織能力。
特殊孩子日常的生活會遇到諸多不方便,為了更好的幫助孩子掌握生活技能,融入周圍的環(huán)境,康語兒童康復(fù)中心為孩子提供一對一的指導(dǎo)和咨詢,找到孩子出現(xiàn)問題的原因,提供針對性的訓(xùn)練方案,助力孩子掌握所需技能。
主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。我們以專業(yè)的評估系統(tǒng),針對每一個孩子制定個性化的康復(fù)方案。
康語兒康致力于特殊兒童康復(fù)與健康成長,提升他們的獨立生活技能、學(xué)習(xí)、交流能力,攜手家長、共同成長、互相陪伴,讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。
口肌訓(xùn)練怎么做?
首先,言語治療師會對孩子的口部感知覺與運(yùn)動能力做評估,包括口腔內(nèi)外的觸覺,下頜的穩(wěn)定和對稱,嘴唇的獨立運(yùn)動能力,舌頭的獨立運(yùn)動能力,等等。根據(jù)評估的結(jié)果,制定出口肌訓(xùn)練的計劃。
口肌訓(xùn)練的內(nèi)容大致包括:觸覺調(diào)整,下頜穩(wěn)定和對稱的練習(xí),嘴唇運(yùn)動能力練習(xí),舌頭運(yùn)動能力的練習(xí),喂食和進(jìn)食能力的訓(xùn)練,等等。用到的材料,既有食物、飲料,也有口腔按摩、下頜穩(wěn)定、圓唇展唇,舌尖練習(xí)等專用的專業(yè)工具。訓(xùn)練方式以一對一的形式,治療師通過有趣的,循序漸進(jìn)的,孩子能夠接受的方式跟孩子做練習(xí)。
此課程優(yōu)勢
家庭訓(xùn)練:定期開展家長指導(dǎo)會 根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑,教授指導(dǎo)方法和技巧。
能力發(fā)展測評:定期評測和追蹤孩子能力水平 用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表,幫助孩子取得發(fā)音口肌發(fā)展進(jìn)步。
趣味發(fā)音游戲:提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力 設(shè)置專業(yè)趣味主題活動,培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性。
多情境教學(xué):提升孩子在不同場景運(yùn)用語言表達(dá)能力營造集體學(xué)習(xí)氛圍,規(guī)則意識、模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧。
個性化訓(xùn)練方案:結(jié)合孩子個性化問題,制定治療方案 引導(dǎo)發(fā)音,提升發(fā)音清晰度,提升孩子專注力等能力。
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泉州市豐澤區(qū)城東萬達(dá)星光耀金街
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泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
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