無錫濱湖區(qū)小學三年級家教培訓班
無錫濱湖區(qū)小學三年級家教培訓班,學大教育小學學科培訓班由經(jīng)驗豐富的學科老師授課,培養(yǎng)孩子的學科解題思路和技巧,讓孩子能夠養(yǎng)成良好的學習習慣。學大教育懷著對教育的責任心,致力于成為集個性化教學服務、家庭教育和青少年心理成長為一體的個性化教育輔導學習中心。建校以來,學大教育始終秉承有教無類、因材施教的教學理念,讓孩子們在清晰自己的學習方向的前提下逐步提升學科素養(yǎng),提高學習主動性。
適合人群:
各年級小學生、小升初學生
開設課程:
語文、數(shù)學、英語、奧數(shù)
班型設置:
同步輔導班、培優(yōu)輔導班、小升初刷題班、小升初沖刺班等
教學目標:
培養(yǎng)孩子的聽、說、讀的能力,梳理學科知識,查漏補缺,重點培養(yǎng)學生學習思維,教會學生靈活運用知識,掌握解題技巧,幫助孩子提升各科學習成績。
師資配備:
教務老師+班主任+學科老師+自習老師+心理素質老師
上課地點:
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市的學大教育分校開設有小學培訓課程
教學內容:
【小學語文】:主要打好扎實的基礎。 學習拼音、組詞、造句、閱讀、寫作,以及相應的習慣用語及固定搭配;采取貼近學生、貼近實際的教學方法,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,激發(fā)學生學習興趣。
【小學數(shù)學/奧數(shù)】:夯實數(shù)學基礎,開展奧數(shù)專題練習,提高學生解決復雜數(shù)學問題的能力;全面系統(tǒng)學習巧算、簡單數(shù)列、整數(shù)分解與組成、圖形等奧數(shù)內容,學會舉一反三和創(chuàng)造性思維,為今后的數(shù)學學習打下扎實的基礎。
【小學英語】:強調孩子表達的準確性。學習語法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句,了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法;掌握語法的構成及詞形的變化,理解在不同語境中或不同時間狀語。
學大教育成立于2001年9月,是一家結合了優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術,專注于中國教育服務領域的高科技公司。學大教育校區(qū)交通便利,校內環(huán)境優(yōu)雅,學校教學支撐體系完備,各項公共服務設施齊全。校區(qū)嚴格落實保障學員“課前、課中、課后”三課一體,不斷提高學習能力的教學理念,尊重學生個體差異,堅持以學生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘學生潛能、提升綜合素質為目標,專注個性化輔導。
學大教育校區(qū)將全力追求教學卓越,始終以“服務學生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質教育的課程,積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
1、21年高考經(jīng)驗
學大教育成立于2001年,擁有21年高考(升學)經(jīng)驗一直專注幫助學生升入理想院校;100+覆蓋城市,50+全日制基地,A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教學方案
科學入學評估,發(fā)現(xiàn)學生基礎知識、學科素養(yǎng)、定制專屬學習計劃,輔助學生發(fā)現(xiàn)問題和解決學生當前學習問題。
3、精細化小班教學
小班制教學,貼心照顧每個學生。學習管理師通過學生每次的考試結果,通過科學的學情分析,了解學生知識盲區(qū),解決學生出現(xiàn)的問題,做到精細化教學管理。
4、系統(tǒng)性四維服務
課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報。四維服務隨時關注學生學情,心理變化,幫助學生平衡心態(tài)。
5、安心的校園環(huán)境
合規(guī)資質、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監(jiān)控無死角。
1對1輔導定制專屬學習方案
01學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
02目標制定
結合學員分析,階段性學習目標
03方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
04師資匹配
以學生為中心,篩選適合的好老師
05專屬服務
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
06成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
嚴格執(zhí)行篩選標準 層層把關教學質量
一.2輪面試+多次試講+多年一線教學經(jīng)驗
參加學大招聘,需有多年一線教學經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
二.歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓,考核通過成為學大老師,通過“兩階段、三層次、四結合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
三.科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質量;教學方法上,反復錘煉,精益求精。