南通中考輔導(dǎo)機構(gòu)
南通中考輔導(dǎo)機構(gòu)，學(xué)大教育緊密圍繞中考大綱輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識體系，同時掌握歷年中考典型試題和題型規(guī)律，力爭在中考中獲得高分。學(xué)大教育師資雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，懷著對教育的責(zé)任心，致力于培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，讓更多的孩子愛上學(xué)習(xí)。學(xué)大教育2001年建校，二十多年來，始終堅持教學(xué)質(zhì)量重如生命的教學(xué)理念，潛心為每一個孩子量身打造一個教學(xué)團隊，因材施教，獲得了廣大家長和學(xué)子的深度好評。
學(xué)大教育全日制中考培訓(xùn)課程針對初三中考生提供全科培訓(xùn)教學(xué)輔導(dǎo)，采用一對一或小班輔導(dǎo)模式，全程跟蹤教學(xué)，由擁有多年中考教學(xué)經(jīng)驗的精英教師團隊授課輔導(dǎo)，幫助學(xué)生做好全面提分規(guī)劃，制定專屬個性化學(xué)習(xí)方案，迅速擊破學(xué)科短板，學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生考試成績。
授課內(nèi)容:
1、中考語文：培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)、人文情懷和思考習(xí)慣，考點精細(xì)，講解透徹，縱向延伸；
2、中考數(shù)學(xué)：側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系，逐步引導(dǎo)學(xué)生加大習(xí)題量，掌握解題技巧及規(guī)律；
3、中考英語：熟練掌握各必考知識點以及做題方法，通過做題來發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正；
4、中考物理：從物理概念原理到應(yīng)用對所有知識進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，專題課程涵蓋中考三個偏難專題，進行重點突破；
5、中考化學(xué)：幫助學(xué)生在夯實化學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上提升知識的遷移能力，強化知識的綜合運用能力。
上課地點：學(xué)大教育全國各校區(qū)中考輔導(dǎo)班
學(xué)大教育成立于2001年，已有20多年的發(fā)展歷史。學(xué)大教育目前在全國擁有多家線下校區(qū)，學(xué)大教育一直用心做教育，用愛做人師，踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，用愛打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。
學(xué)大教育校區(qū)師資力量雄厚。全職老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，秉持老師行為準(zhǔn)則：備課充分、講解精準(zhǔn)、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程 尊重結(jié)果，服務(wù)上萬名學(xué)生，深受家長和社會的認(rèn)可。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小組課輔導(dǎo)等。
1、上市背景
21年上市公司，教研師資強，長期專注文化課培訓(xùn)
2、AI系統(tǒng)
AI智能英語+AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng)
3、分層教學(xué)
個性化分層教學(xué)，正課+主教講練課+課后答疑課
4、專職師資
8-15年教齡，教師定期、每周教研例會
5、特色日語
老師常年專注高考日語的教學(xué)與研究，教學(xué)經(jīng)驗豐富
6、無憂環(huán)境
校區(qū)書香別墅，獨立院子，水榭樓亭，接駁地鐵
面對面輔導(dǎo)手把手教學(xué) 注意力集中
一、專職教師全程1對1授課
二、1個學(xué)生1套專屬輔導(dǎo)方案
三、1個學(xué)生享有1個教學(xué)團隊
四、實時互動注意力高度集中
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師資數(shù)量
3000+實力師資團隊
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資質(zhì)認(rèn)證
通過教師資質(zhì)認(rèn)證
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教學(xué)經(jīng)驗
擁有多年教學(xué)經(jīng)驗
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服務(wù)人次
經(jīng)歷100W+學(xué)生及家長的檢驗
中考要取得好成績，在復(fù)習(xí)時要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
1、注重基礎(chǔ)知識
中考試卷中基礎(chǔ)知識的試題占70%以上，所以復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。首先要掌握基礎(chǔ)知識，然后才能運用基礎(chǔ)知識解決實際問題。
2、精選精練試題
與復(fù)習(xí)配套的習(xí)題要注意精選，突出典型性、通用性，能舉一反三，不輕易重復(fù)訓(xùn)練做。家長也要督促孩子建立錯題檔案，錯題收集，注意定期進行錯題重做。復(fù)習(xí)中，要重視每次錯題的反思，同時要重視錯題練習(xí)的二次矯正，便于查漏補缺，真正做到相同題目不錯兩次。
3、梳理知識體系
首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。