前言:教育是每個人的生活準(zhǔn)備,是走向未來的基礎(chǔ),分享前人積累的知識財富,獲得獨立生活的前提。
開設(shè)班型
15人,25人精品班
招生對象
文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生,自覺性略差的學(xué)生
課程特色
在不同的學(xué)習(xí)階段,規(guī)劃學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),科學(xué)到位,井井有條,提高復(fù)習(xí)效率。老師通過跟蹤對象表作出評估,給予評價,針對出現(xiàn)的問題及時整改,讓學(xué)生的潛能得到深度挖掘。
高中全科1對1班
1對1定制學(xué)習(xí)方案,知識掌握更,適合的才重要。
高考1對1定制班
高考1對1專項輔導(dǎo),專屬教師授課,直擊考點。
藝考文化課集訓(xùn)班
周期性穩(wěn)步漸進提升,課下鞏固更扎實,遺漏一次補全。
夯實基礎(chǔ)
幫助孩子解決考卷上的易錯題型。解決基礎(chǔ)知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡(luò)、不能交叉運用等問題。
鞏固拔高
提升思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生試卷上難度較大的少量題目,鍛煉學(xué)生計算、推理、標(biāo)準(zhǔn)答題和理解能力。
精英培優(yōu)
提升學(xué)生思維能力及解題能力,對少量的中等難度的題型進行點撥,深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
技巧突破
讓學(xué)生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì),運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在此基礎(chǔ)上進行想象,從而產(chǎn)生寬廣思路,使解題思路向外擴展,擴展為多角度思維空間。
心理調(diào)整
對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學(xué)生的心理進行調(diào)節(jié),緩解緊張心情和考前恐懼癥尤為重要。
高考文化課特色 “教學(xué)管理”精細(xì)化管理出成績
較好步 進門測
老師、同學(xué)根據(jù)文化目標(biāo)分?jǐn)?shù),結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ),做好每一科分?jǐn)?shù)規(guī)劃。
第二步 授新課
從提高學(xué)生聽課效率的角度出發(fā),做到三點:剌激學(xué)習(xí)欲望、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)行為改變。
第三步 一課堂落實
在老師的要求下,每個同學(xué)必須準(zhǔn)備各科筆記本,并用雙色筆標(biāo)記。
第四步 查漏補缺
針對大多數(shù)同學(xué)的共性問題,再次進行強化講授。
第五步 出門測
每節(jié)課結(jié)束,檢驗學(xué)生本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。
第六步 課后落實
課后過手過關(guān), 知識堂堂清、知識天天清、知識周周清。
第七步 結(jié)果公示
盯細(xì)摳每一個知識板塊,死抓過關(guān),確保得分,確保規(guī)劃落實。
教學(xué)篩選:根據(jù)孩子的學(xué)情分析,尋找專屬老師
態(tài)度篩選:備課認(rèn)真,教案認(rèn)真,試聽好評,認(rèn)真負(fù)責(zé)
專業(yè)篩選:了解命題方式,了解重點難點
能力篩選:熟悉1對1教學(xué)模式,個性化、針對性的輔導(dǎo)
資格篩選:教學(xué)經(jīng)驗豐富,科班出身,資質(zhì)審核
以上就是關(guān)于成都順吉大廈高二輔導(dǎo)班上課時間的全部內(nèi)容,希望對您有所幫助。其他關(guān)于校區(qū)和課程詳情,請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解!
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