陽江質(zhì)監(jiān)局叉車培訓(xùn)中心
| 授課機(jī)構(gòu) | 陽江恒宇（速達(dá)）叉車培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 136-9272-5053 小吳老師 陽江市白沙鎮(zhèn)G325國(guó)道第三中學(xué)對(duì)面|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13692725053 |
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課程詳情
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? 上課地址：
陽江市江城區(qū)?海陵區(qū)?高新區(qū)?陽東縣?陽西縣??陽春市（陽江恒宇叉車考證培訓(xùn)）
陽江市白沙鎮(zhèn)G325國(guó)道第三中學(xué)對(duì)面
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陽江恒宇叉車學(xué)校長(zhǎng)期開設(shè)：叉車、鏟車、挖掘機(jī)、起重機(jī)、電工、焊工、鉗工、汽車維修等職業(yè)培訓(xùn)及考證
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1、專業(yè)執(zhí)教隊(duì)伍:理論，實(shí)操課均由市質(zhì)量技術(shù)服務(wù)中心聘任的專業(yè)教員執(zhí)教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱情耐心。
2、專業(yè)教學(xué)設(shè)備:標(biāo)準(zhǔn)理論課室和實(shí)操訓(xùn)練場(chǎng)，配以多輛手動(dòng)檔和自動(dòng)檔叉車教學(xué)，學(xué)員能學(xué)會(huì)兩種車輛的操作技巧，增強(qiáng)自身實(shí)力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3、專業(yè)課程設(shè)計(jì):理論指導(dǎo)實(shí)操，實(shí)操以求實(shí)用、以為基礎(chǔ)，模擬企業(yè)叉車崗位操作場(chǎng)景，著重培養(yǎng)學(xué)員的能力、課程靈活多樣，可根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和要求為個(gè)人設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，讓您學(xué)得明白，學(xué)有所成。
4、專業(yè)跟蹤服務(wù):為學(xué)員建立專門檔案，竭誠(chéng)為您提供”
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為滿足廣大學(xué)員需要，工廠上班途中時(shí)間差！可以配合調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)期半個(gè)月，合格后由機(jī)關(guān)頒發(fā)通用，中途不收取任何費(fèi)用！歡迎社會(huì)企事業(yè)單位前來咨詢
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《由機(jī)關(guān)頒發(fā)通用，網(wǎng)上可查詢辨別真?zhèn)巍?/span>
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教練一對(duì)一教學(xué)，隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止
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培訓(xùn)+考證班：1800
考證班：1500
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1、誠(chéng)許您隨到隨學(xué),沒有時(shí)間限制，直到學(xué)會(huì)滿意為止，您包教,在職人員可利用周六、日培訓(xùn)。
2、本中心統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一收費(fèi)，使培訓(xùn)更規(guī)范、更安全。
3、不但讓您掌握專業(yè)的駕駛技能，還讓您學(xué)會(huì)自我維護(hù)、排故能力以及保養(yǎng)各方面的知識(shí)；讓您更有自信的走進(jìn)人才市場(chǎng)，一舉打造您高薪就業(yè)的事業(yè)。
4、在本學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)員,經(jīng)考核合格，由陽江市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒發(fā)《中華人民共和國(guó)特種設(shè)備作業(yè)人員證》的叉車司機(jī)上崗證，通用，網(wǎng)上可查。
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隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)代的來臨，在網(wǎng)購(gòu)成為一種人們的生活方式的時(shí)候，快遞業(yè)成為了與網(wǎng)購(gòu)行
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業(yè)一同發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，物流，快遞業(yè)未來將是叉車駕駛員的就業(yè)寶地，而且這個(gè)趨勢(shì)也將不
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停的發(fā)展下去，所以叉車司機(jī)的就業(yè)前景是十分廣闊的！隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活消
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費(fèi)水平將越來越高，而與之相對(duì)應(yīng)的是服務(wù)于這些消費(fèi)能力的貨物吞吐和運(yùn)輸能力，所以，在
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未來物流業(yè)將是中國(guó)的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，物流業(yè)對(duì)于叉車司機(jī)的需求也將呈現(xiàn)一種爆發(fā)式的
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增長(zhǎng)，叉車司機(jī)的薪資待遇也將水漲船高，學(xué)習(xí)叉車的的就業(yè)前景是十分光明。
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