大連開(kāi)發(fā)區(qū)雅思6分基礎(chǔ)班
大連開(kāi)發(fā)區(qū)雅思培訓(xùn)中心
| 授課機(jī)構(gòu) | 大連環(huán)球雅思學(xué)校羅斯福總校 |
| 上課地點(diǎn) | 大連市沙河口區(qū)黃河路677號(hào)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 13238083901 |
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課程詳情
雅思(IELTS)， [1] 全稱(chēng)為英語(yǔ)系統(tǒng)(International English Language Testing System)，是的性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平。雅思于1989年設(shè)立在從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力考核的，能夠立體綜合地考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。作為認(rèn)可度較高的英語(yǔ)
專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
講授聽(tīng)力常見(jiàn)及要點(diǎn)場(chǎng)景及詞匯，進(jìn)行例如工作，旅游場(chǎng)景等聽(tīng)力的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；拓展口語(yǔ)答題思路，進(jìn)行對(duì)事件、抽象等話(huà)題的專(zhuān)項(xiàng)口語(yǔ)練習(xí)。
要點(diǎn)語(yǔ)法
針對(duì)該階段學(xué)員對(duì)目標(biāo)的要求，分析閱讀文章背景，長(zhǎng)難句解析，同義替換等技能的鞏固訓(xùn)練；分析范文，細(xì)化大小作文的寫(xiě)作句型。
精講精練
利用環(huán)球教育內(nèi)部雅思教材，精講精練，綜合講解、準(zhǔn)確的，需要掌握做題速度及準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。
雅思7分培訓(xùn)課程
課程分類(lèi) ：雅思(IELTS)
適合對(duì)象 ：，基礎(chǔ)一般，詞匯量在到左右，入學(xué)在5分水平
開(kāi)班日期 ：滾動(dòng)開(kāi)班
課程介紹：
雅思聽(tīng)力+雅思閱讀+雅思口語(yǔ)+雅思寫(xiě)作+課后還課+實(shí)訓(xùn)+實(shí)訓(xùn)講評(píng)。
課程內(nèi)容：
雅思直通車(chē)項(xiàng)目，學(xué)員達(dá)7分。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、詞匯量達(dá)到；
2、熟練應(yīng)用雅思解題思路與；
3、抓住雅思的；
4、雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。
溫馨提示：為不影響您的學(xué)業(yè)，來(lái)校區(qū)前請(qǐng)先電話(huà)、微信或QQ咨詢(xún)，方便我校安排相關(guān)的專(zhuān)業(yè)老師為您介紹優(yōu)惠活動(dòng)和預(yù)約基礎(chǔ)與免費(fèi)試聽(tīng)課程
入學(xué)知己知彼
課程規(guī)劃科學(xué)制定
授課提供
專(zhuān)業(yè)教材立竿見(jiàn)影
學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤
演練短板
心理疏導(dǎo)調(diào)整狀態(tài)
應(yīng)對(duì)穩(wěn)
教學(xué)
致力于每節(jié)課的吸收，月度、的不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)與盲點(diǎn)。
雅思詞匯記憶方法
絕招一：蠶食鯨吞法
準(zhǔn)備一本詞匯書(shū)(或一本筆記)，這本書(shū)(或筆記)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：英文在較左邊的位置，中文在較右邊；中間則要空下來(lái)寫(xiě)“提示”，提示這個(gè)字“怎么背”。背單詞的方法依每個(gè)詞匯的不同，可能是依據(jù)詞根、諧音、形狀、例句…完成工具的準(zhǔn)備后，就可以開(kāi)始背單詞的工程！
imp——小魔鬼 felon——重罪犯
首先看到較好個(gè)字imp，在腦中我們可先自行加以判斷：這個(gè)詞“背”或“不背”，如果“不背”就跳過(guò)去，也不用做任何記號(hào)。再看到第二個(gè)字“重罪犯”：如果覺(jué)得很好背就背，不想背就跳過(guò)去，這一點(diǎn)很重要。
背單詞三秘訣：好背的才背、想背的才背、有時(shí)間才背。一本詞匯書(shū)(筆記)，就用這種的心情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單背過(guò)去，想背的做記號(hào)、不想背的略過(guò)；用這種方法，你一定可以看完這本書(shū)，而不會(huì)像被施了咀咒似的，買(mǎi)來(lái)的詞匯書(shū)、自己整理的筆記都永遠(yuǎn)停留在前幾頁(yè)，連翻到后面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
背完一遍，記得在書(shū)(或筆記)的封面寫(xiě)下日期，如2011/1/1背完較好次、2011/4/8背完第二次，用這種“選擇性”背法，相信一定可以在一個(gè)月內(nèi)背完四次。一本書(shū)背完了四次，卻發(fā)現(xiàn)有些單詞“怎么都不想背”或“背了4次都背不起來(lái)”，其實(shí)，這些詞是較佳幫手，你就是需要藉助這些“背不起來(lái)”的詞匯，找出個(gè)人背單字的盲點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這個(gè)方法的篩選，你會(huì)知道哪些詞匯需要再加強(qiáng)磨練，進(jìn)而利用詞匯課中老師提供的方法破除這些“背不起來(lái)的單詞”。
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