小主持人班開始報(bào)名啦

一、哪些孩子較需要口才課的學(xué)習(xí)

      本校少兒培訓(xùn)面向4?15歲普通少兒開展教學(xué)。指出，現(xiàn)在中、校的課堂教育接近”啞巴教育“狀態(tài)，學(xué)生發(fā)言機(jī)會少，口頭表達(dá)能力差是普遍現(xiàn)象，長此以往，對孩子的自信心和心理健康會嚴(yán)重影響，有以下現(xiàn)象的孩子更是應(yīng)該及早接受口才訓(xùn)練，非常明顯。
 

現(xiàn)象一：說話膽怯，缺乏自信心的孩子。

現(xiàn)象二：思路不清，語言邏輯差的孩子。

現(xiàn)象三：不愛講話，不愛交際，表達(dá)欠缺的孩子。

二、不可忽視的中面試

     
    現(xiàn)在的中、以及入學(xué)均設(shè)有面試，入學(xué)面試將直接影響到孩子的及排班，莫不要因表達(dá)能力欠缺影響孩子發(fā)展和日后擇業(yè)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

       1、發(fā)聲訓(xùn)練?可使孩子吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

       2、繞口令、貫口令訓(xùn)練?是學(xué)習(xí)普通話和反應(yīng)能力及語言表達(dá)
            的有效方法。

       3、表演訓(xùn)練?鍛煉孩子的自信和膽量，學(xué)會在公眾面前的目光、表
            情、站姿、行姿、禮節(jié)的運(yùn)用。

       4、朗誦訓(xùn)練------掌握文字表達(dá)抑揚(yáng)頓挫的技巧。

       5、主持人訓(xùn)練-----掌握家庭活動。班會、晚會等基本主持技巧。

       6、禮儀訓(xùn)練?習(xí)慣養(yǎng)成和禮儀訓(xùn)練培養(yǎng)語言行為習(xí)慣和交際修養(yǎng)，舉
           手投足，氣質(zhì)高雅，待人接物，盡顯素質(zhì)。

四、訓(xùn)練目標(biāo)

▲讓孩子勇于表現(xiàn)自己，敢于并樂于在各種場合大膽講話

▲讓孩子口腦協(xié)調(diào)發(fā)展，語言邏輯增強(qiáng)，口頭作文能力與書面作文能全   
   面。

▲讓孩子充滿自信與活力，塑造積極心態(tài)，學(xué)會陽光思維，承受各種
   壓力的力能。

▲培養(yǎng)孩子的人際交住能力與協(xié)調(diào)能力，樂于并善于與同學(xué)、老師、家人
   友好相處。

▲孩子當(dāng)眾講話及個(gè)別交流中駕馭語言的能力。

 五、班級人數(shù)：