課程詳情
南京學大教育樂學班
????? ?南京學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了大規(guī)模的個性化教育連鎖。"人之蘊蓄，由學而大"，南京學大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
??????南京學大教育作為個性化輔導教育的首倡者，?南京學大教育致力于幫助學生他們的學習，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。?南京學大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，?南京學大教育通過學生的學習、激發(fā)學習興趣和全方面的，已經(jīng)得了成千上萬的家長和學生的信賴。
?南京學大教育含義：
????人之蘊蓄，由學而大！
?南京學大教育使命：
????為每個孩子提供適合的教育！
?南京學大教育愿景：
????教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變的重要力量！
?南京學大教育價值觀：
????1、永遠堅守誠信和正直；
????2、永遠視教育質(zhì)量為生命；
????3、永遠以客戶的滿意為要素；
????4、尊重制度，勇于行動，敢于擔當；
????5、與時俱進，積極創(chuàng)新；
????6、互相信任，團隊為先。
?南京學大教育精神：
????自我，追求！
?南京學大教育的教育理念：
????個性化教育。
?南京學大教育的服務(wù)理念：
????關(guān)愛成長每！
?南京學大教育的用人理念：
????給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位。
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1、激發(fā)學習興趣 2、掌握基礎(chǔ)知識 3、鍛煉計算能力 4、基礎(chǔ)答疑解惑
1、課本基礎(chǔ)相關(guān)例題講解 2、訓練理解相關(guān)知識概念 3、鍛煉解題能力
1、數(shù)值計算、應(yīng)用題、圖形專題專項訓練 2、集中訓練各類題型、解題策略解析 3、鍛煉應(yīng)用題解答能力
1、預(yù)習知識點 2、數(shù)學思維拓展訓練 3、易錯題詳細講解
1、分題型進行題海練習 2、難題集中講練 3、學習經(jīng)驗傳授
1、激發(fā)英語學習興趣，培養(yǎng)拼讀能力 2、訓練聽寫能力及漢譯正確率 3、鞏固閱讀理解能力
1.詞匯語法訓練 2.閱讀理解訓練
1.重點詞匯鞏固 2.完型閱讀等專項練習 3.寫作的技巧歸納
1.英語思維拓展訓練 2.重要知識集中訓練 3.易錯易混題分析
1.完型與閱讀訓練 2.剖析寫作范文模板 3.精講經(jīng)典試題
11、激發(fā)學習興趣 2、字音鞏固訓練 3、字形鞏固訓練 4、認識病句類型 5、課內(nèi)知識鞏固
1、學習習慣養(yǎng)成 2、多音字專題訓練 3、形近字專題訓練 4、閱讀興趣培養(yǎng) 5、寫作語言訓練
1、正確辨析病句 2、成語解釋專項訓練 3、標點符號正確使用訓練 4、閱讀題答題策略講解 5、寫作技巧講解
1、古詩詞鞏固拓展訓練 2、閱讀題鞏固訓練 3、修改病句技巧訓練 4、熟練運用寫作技巧
1、制定復習規(guī)劃 2、知識點梳理 3、基礎(chǔ)知識專項訓練 4、寫作技巧專項訓練
1、寫作興趣培養(yǎng) 2、培養(yǎng)對周圍事物感知 3、寫自己想說的話 4、學習使用逗號、句號
1、寫作習慣養(yǎng)成 2、寫自己想象中的事物 3、寫作語言訓練 4、學習使用問號、感嘆號
1、樹立寫作的自信心 2、與他人分享自己的作文 3、能用簡短便條進行交流 4、學習使用冒號、引號
1、積累習作素材 2、記實作文練習 3、學寫讀書筆記、應(yīng)用文 4、寫作技巧運用
1、易錯題專項訓練 2、作文標點符號綜合訓練 3、寫作基礎(chǔ)知識專項訓練 4、寫作技巧專項訓練
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南京學大教育樂學班
南京學大教育樂學班適合輔導人群：特色課程學生
南京學大教育樂學班輔導時間：周一至周日
南京學大教育教育
1、的教學理念2、個性化服務(wù)流程3、豐富的輔導內(nèi)容
4、雄厚的師資力量5、6對1服務(wù)模式6、獨特的教學特色
學有方，大不同！
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南京學大教育6步走，切實幫助
1、基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析
2、找出有知識盲區(qū)
3、充分挖掘考生潛能，預(yù)測趨勢。
4、老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效計劃。
5、進行靶向定位訓練，專職老師1對1授課
6、學習管理師監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，。
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