課程詳情
南京學大教育輔導數(shù)學班
????? ?南京學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了大規(guī)模的個性化教育連鎖。"人之蘊蓄，由學而大"，南京學大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
1、激發(fā)學習興趣 2、掌握基礎知識 3、鍛煉計算能力 4、基礎答疑解惑
1、課本基礎相關例題講解 2、訓練理解相關知識概念 3、鍛煉解題能力
1、數(shù)值計算、應用題、圖形專題專項訓練 2、集中訓練各類題型、解題策略解析 3、鍛煉應用題解答能力
1、預習知識點 2、數(shù)學思維拓展訓練 3、易錯題詳細講解
1、分題型進行題海練習 2、難題集中講練 3、學習經驗傳授
??????南京學大教育作為個性化輔導教育的首倡者，?南京學大教育致力于幫助學生他們的學習，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。?南京學大教育已經制定和實施了一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，?南京學大教育通過學生的學習、激發(fā)學習興趣和全方面的，已經得了成千上萬的家長和學生的信賴。
?南京學大教育含義：
????人之蘊蓄，由學而大！
?南京學大教育使命：
????為每個孩子提供適合的教育！
?南京學大教育愿景：
????教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變的重要力量！
?南京學大教育價值觀：
????1、永遠堅守誠信和正直；
????2、永遠視教育質量為生命；
????3、永遠以客戶的滿意為要素；
????4、尊重制度，勇于行動，敢于擔當；
????5、與時俱進，積極創(chuàng)新；
????6、互相信任，團隊為先。
?南京學大教育精神：
????自我，追求！
?南京學大教育的教育理念：
????個性化教育。
?南京學大教育的服務理念：
????關愛成長每！
?南京學大教育的用人理念：
????給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位。
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南京學大教育輔導數(shù)學班
南京學大教育輔導數(shù)學班適合輔導人群：學生
南京學大教育輔導數(shù)學班輔導時間：周一至周日
南京學大教育教育
1、的教學理念2、個性化服務流程3、豐富的輔導內容
4、雄厚的師資力量5、6對1服務模式6、獨特的教學特色
學有方，大不同！
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科學的教學方法，讓孩子更多！
步：南京學大教育通過專有的“學習問題個性化分析診斷系統(tǒng)”對學生，從智力因素、非智力因素、學習風格、學習方法和學習漏洞等多角度、多維度進行科學診斷，找出每一個 孩子的弱項與不足。比如：孩子對中、高考是否信心十足？是否緊張，是否一到大考就發(fā)揮失常？孩子在中是否有馬虎現(xiàn)象？孩子學習方法是否科學？孩子是否已經掌握了全部中、高考？是否能夠靈活運用這些知識點？孩子知識體系中還有哪些知識不牢固？孩子的大潛力在哪里？孩子急需的地方在哪 里？ 孩子中、計劃是什么樣的？等等這些問題能否很好解決都會影響到孩子的多少。南京學大教育老師會考慮這些多方因素，為每一個孩子精心制定一對一方案，更多。
第二步：配備適合的老師（）
南京學大教育的很多老師都是有十幾年教學經歷，有著豐富教學經驗的老師。不同老師在教學中的特長是不同的，比如：有的老師擅長做心理輔導，可以增強孩子中、高考信心，能力；有的老師擅長幫助學生夯實基礎；有的老師擅長培養(yǎng)孩子學習方法；有的老師適合輔導優(yōu)等生攻克難點題型；所以，南京學大教育學管師會根據(jù) 學生自身的特點優(yōu)化的配備教師資源，以達到好的。我們是為每一位學員量身定制個性化學習方案，所以更。
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第三步：一個學科一個方案，一個學生多重服務
專業(yè)的學科老師會根據(jù)學員的具體情況，給學生制定科學的學習計劃，并根據(jù)每一位學生情況開展教學工作，學科老師步要分析，學生哪些知識點掌握薄弱？針對中、高考，好、有可能的地方是哪些？有了步的分析結果學科老師第二步要做的是制定科學的教學計劃：先哪些知識？運用哪些教學方 法？教學什么時候合適？每個時期的目標是多少？第三步學科老師要做的是監(jiān)控學生學習情緒，不斷鼓勵學生增強中、高考信心，培養(yǎng)。第四步，教學老師和學科帶頭要定期分析學生學習情況，不斷調優(yōu)學習計劃、學習進度，達到好的輔導。
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