課程詳情
南京學大教育高三地理同步
???????南京學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導(dǎo)，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了大規(guī)模的個性化教育連鎖。"人之蘊蓄，由學而大"，南京學大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
??????南京學大教育作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者，?南京學大教育致力于幫助學生他們的學習，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。?南京學大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)，?南京學大教育通過學生的學習、激發(fā)學習興趣和全方面的，已經(jīng)得了成千上萬的家長和學生的信賴。
南京學大教育完善學習服務(wù)，輔導(dǎo)質(zhì)量
南京學大地理輔導(dǎo)課程??
高三地理課程
基礎(chǔ)階段
1.激發(fā)學習動機 2.培養(yǎng)學習興趣 3.梳理基礎(chǔ)知識 4.基礎(chǔ)題精講與訓練
進階階段
1.基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用 2.經(jīng)典例題講解與變式訓練 3.弄清自然環(huán)境與社會環(huán)境之間的聯(lián)系 4.培養(yǎng)地理學科素養(yǎng)
規(guī)范階段
1.知識能力評估 2.查漏補缺，弱項專訓 3.地理學習能力要求培養(yǎng) 4.思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
點撥階段
1.重視讀圖分析能力和做題技巧 2.經(jīng)典例題講解 3.查漏補缺弱項專訓
鞏固階段
1.經(jīng)典試題訓練 2.地理熱點事件應(yīng)用延伸 3.大題書寫規(guī)范、術(shù)語準確嚴謹
南京學大教育輔導(dǎo)
- 學大教育將1對1個性化授課與學科串講相結(jié)合，實現(xiàn)4倍學習效率，解題思路，，使學生完成學科知識和雙！
- 從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理，及必要時心理咨詢師的有效參與，學大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和。
- 根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)，特別薄弱的科目或者不明白的知識，所以快！
- 能夠使孩子更加集中精神，效率更高，更快。
- 上課時間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時間情況靈活 調(diào)整上課時間，學習時間更合理。
- 可以任意挑選合適自己的、自己滿意的老師，師生關(guān)系融洽，有助于更快。
- 根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)，特別的科目或者不明白的知識點，所以！
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南京學大教育高三地理同步
南京學大教育高三地理同步適合輔導(dǎo)人群：高三學生
南京學大教育高三地理同步輔導(dǎo)時間：周一至周日
南京學大教育教育
1、的教學理念2、個性化服務(wù)流程3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
4、雄厚的師資力量5、6對1服務(wù)模式6、獨特的教學特色
學有方，大不同！
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