課程詳情

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高考課程:
沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練???
高三課程:
根據(jù)考綱將高中知識歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的特點
高二課程:
根據(jù)考綱將高中知識歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的特點
高一課程:
文言文實詞,句式,翻譯,詩詞鑒賞,實用性文本閱讀理解等
高考課程:
沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練
高三課程:
高頻考點模塊化精講:三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方程\解析幾何\概率與統(tǒng)計等
高二課程:
不等式,簡易邏輯,圓錐曲線,復數(shù),二項式,排列與組合等
高一課程:
拋物線\三角函數(shù)\相關(guān)定理\函數(shù)\高一試題約占高考得分約60%
高考課程:
沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練
高三課程:
學習書面表達句式結(jié)構(gòu),審題要領(lǐng),及高考英語聽力技巧
高二課程:
注重英語語法,學習的定義用法\動詞時態(tài)\虛擬語氣\狀定語從句等
高一課程:
同位語,賓語,定語,謂語從句等,文學作品欣賞等
物理課程:
注重講解考綱規(guī)定的131個考點,系統(tǒng)梳理高中物理知識
化學課程:
4個選考模塊:化學與生活\化學與技術(shù)\物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)\有機化學基礎(chǔ)
生物課程:
整體知識點覆蓋必修、選修模塊的核心考點,加拓展知識點
理綜課程:
物理、化學、生物分層教學,擺脫易錯點
政治課程:
同步課本知識,拓展到改革開放\民生\機構(gòu)改革等社會熱門方面
歷史課程:
通過梳理各個歷史時代拓展到面方便學生記憶,學會融匯貫通
地理課程:
根據(jù)各地考綱要求,從太陽活動對地球影響\地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識點著手
文綜課程:
政治、歷史、地理理清知識點,加深記憶
孩子化學成績好大學推薦學什么專業(yè)?
1. 化學工程與化學技術(shù)
這是顯而易見的選擇,因為這個領(lǐng)域直接與化學相關(guān)。在這個領(lǐng)域,孩子可以學習如何將化學原理應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護、新材料研發(fā)等方面。化學工程師在許多領(lǐng)域都有很好的就業(yè)前景,包括能源、醫(yī)藥、食品等。
2. 藥學
對化學感興趣的孩子可以考慮學習藥學。藥學涉及制藥、藥物設(shè)計、藥物生產(chǎn)和藥物分析等方面。藥學專業(yè)畢業(yè)生通常在制藥公司、醫(yī)院、研究機構(gòu)等領(lǐng)域找到工作機會。
3. 材料科學與工程
這個領(lǐng)域涉及設(shè)計、制備和研究各種材料,包括金屬、塑料、陶瓷和復合材料等?;瘜W知識在材料科學中發(fā)揮著重要作用,因此對于對化學感興趣的學生來說是一個很好的選擇。
4. 環(huán)境科學與工程
對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展感興趣的學生可以考慮學習環(huán)境科學與工程。在這個領(lǐng)域,化學知識被用于解決各種環(huán)境問題,例如水污染、大氣污染和土壤污染等。
5. 生物化學與分子生物學
這個領(lǐng)域探討生物體內(nèi)化學反應(yīng)和分子水平上的生命現(xiàn)象。對于對化學和生物學都感興趣的學生來說,這是一個很好的交叉。
6. 食品科學與工程
這個領(lǐng)域涉及食品的生產(chǎn)、加工、儲存和分析等方面?;瘜W知識對于理解食品的化學組成和特性至關(guān)重要。
基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的增加不在步驟上失分必須拿到,對于不會做的中等題和進步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和進步題。
偏科生
要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。做一個題目,學一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
進步生
進步生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復習時間,拉長二輪和三輪復習,側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系,適量訓練綜合進步題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時間緊任務(wù)重的情況下,很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學,缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學習興趣,此時學習習慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
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1前期溝通咨詢
面對面溝通,了解
學生個性特點 -
2科學評估
對學生學習情況進行
科學完善評估 -
3制定個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、相關(guān)需求定制
個性化教育計劃
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4一對一、面對面授課
面對面授課,因材施教,
教得深刻、學的透徹 -
56對1個性化服務(wù)
學大服務(wù)團隊(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔
導老師、個性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務(wù) -
6監(jiān)測評估
監(jiān)督指導,及時反饋
隨時修訂方案
高考倒計時40天,怎么復習?
正視錯題,保持一顆平常心
考生不必因為錯題而氣餒或沮喪,更不能因為害怕錯題而回避復習中較難的題。相反,應(yīng)該把錯題當作寶貴的資源,認真分析、總結(jié),以便更好地掌握相關(guān)知識點、提高解題能力。同時,考生還要保持平常心態(tài),不要過分在意錯題的數(shù)量和難度,而要關(guān)注錯題的質(zhì)量和改進方法。
深入分析,找出錯題原因
錯題的產(chǎn)生往往是知識點掌握不牢、解題思路不清晰、計算能力不強等原因造成的。考生在面對錯題時,要深入剖析,找出自己的不足之處,然后有針對性地進行彌補。這樣,不僅能解決當前做錯的題,還能提高整個復習的效率和質(zhì)量。具體來說,考生可以從以下三個方面來分析錯題的原因:
知識點掌握不牢。這是較常見的,也是較容易解決的問題??忌皶r查漏補缺,加強相關(guān)知識點的學習和理解,重點復習易錯、易混、易遺忘的知識點,鞏固基礎(chǔ)知識,提高知識點的熟練度和靈活度。
解題思路不清晰。這是較為復雜的,也是較難解決的問題??忌嘧鲱愃祁}目進行練習,掌握解題的基本方法和技巧,培養(yǎng)解題的邏輯性和規(guī)范性,提高解題的速度和準確性。同時,考生還要注意拓展解題的思路和角度,學會運用多種方法解決同一問題,提高解題的創(chuàng)新性和靈活性。
及時糾正錯題,鞏固知識點
找出錯題產(chǎn)生的原因后,考生要及時糾正錯題,避免重蹈覆轍,形成惡性循環(huán)。要根據(jù)產(chǎn)生錯題的原因,采取相應(yīng)的措施,進行有針對性的復習和訓練,以便鞏固所學知識點,提高解題能力。具體來說,考生可以從三方面及時糾正錯題:
重做錯題。這是糾正錯題較基本的,也是較有效的方法。考生要認真重做錯題,不要只是看答案或者跟著答案走,要獨立思考,掌握正確的解題過程和解題方法,形成正確的解題習慣。
歸納總結(jié)。這是糾正錯題較重要的,也是較有益的方法??忌獙㈠e題進行歸納總結(jié),按照知識點、題型、難度等進行分類,找出自己的薄弱點和盲點,制訂相應(yīng)的復習計劃和目標,進行有重點的復習和強化。
變式訓練。這是糾正錯題較的,也是較有挑戰(zhàn)的方法??忌獙㈠e題進行變式訓練,通過改變題目的數(shù)據(jù)、條件、要求等,生成一些新的題目,進行再次練習,以便檢驗自己的掌握程度和解題能力,提高應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。

大連學大也是擁有培訓教育資質(zhì)和文谷雙語學校學歷教育資質(zhì)的雙資質(zhì)教育集團。擁有985、211畢業(yè)的教師隊伍;一線執(zhí)教10年以上的老教師50位以上;中高考教學經(jīng)驗6年以上的教師近百位。我們致力于為學生群體提供無干擾、無顧慮、無隱患的學習氛圍,根據(jù)學生實際情況安排個性化的教學進度和授課內(nèi)容,使學生獲得高 效的學習體驗。真正把校外培訓和校內(nèi)學歷教育的優(yōu)勢相融合,迭代升級,從而滿足一大批有著相同個性化需求的學生。